早期教育对幼儿的影响
早期教育对幼儿一生的发展起着重要作用，很多家长却忽视了对孩子的早期教育。本文是小编为大家整理分享的早期教育对幼儿的影响，欢迎阅读!
早期教育对幼儿的影响
教育不是只有在学校中才存在，在我们的生活中，教育无处不在。因为这一点，家庭便成为教育存在的一个重要地点。而一个孩子的成长，很大程度上是依托于他所在家庭给他的教育。因此，家庭是培养和教育孩子从小树立远大人生目标和良好道德观的一个不可或缺的学校。
在竞争激烈的今天，科技发展速度不断提高，对人们知识技能的要求也越来越高。面对严峻的就业形势，教育扮演着一个十分重要的角色。然而应试教育之下，为读书而读书的书呆子也不占少数，也就是常说的“忧郁天才”越来越多。他们不能容忍失败，面对压力往往容易走向极端，没有目标、空虚、悲观，长此以往甚至造成一幕幕不可挽回的惨剧。2004年震惊全国的“马加爵凶杀案”，还有高校不断攀升的自杀学生人数与沉迷网络不能自拔的学生人数不得不引起我们对教育的反思。这其中，我认为最值得去探究的是家庭因素，特别是家长对孩子的早期教育。因为早期教育对孩子一生的发展启着重要作用。然而，很多家长却忽视了对孩子的早期教育。
家长忽视早期教育的原因主要有：
(1)很多父母在生下一个健壮的孩子后便心满意足，完全没有意识到对孩子的早期教育。而将孩子成才的希望寄托在孩子以后就读的学校，他们总认为学校才是孩子学习的地方，家长只需要给孩子充裕的物质生活，让孩子健康成长就行了。
(2)很多父母有一种十分恐惧的观念：早期教育有损于儿童的健康。所以，时下流行于世的主导思想是：儿童的教育应该开始于七八岁。
(3)随着经济的发展，很多父母的工作十分繁忙，根本无暇顾及孩子的教育问题，甚至将出生不久的孩子交给老人照顾或过早的送进托儿所。而自己由于工作繁忙，有时很长一段时间也跟孩子见不上面。
(4)有些家长贪图享乐，将孩子托付给老人或保姆，自己想趁孩子年龄还小不懂事的时候好好享受一番，等孩子大一点了再来亲自教育。还有些家长将孩子放在一旁，自己却在另一边看电视、搓麻将、打牌和客人聊天。
然而，就在许多家长存在这样那样的思想阻碍孩子早期教育的时候，另一部分家长已经开始了对孩子的早期教育，还有的甚至从妈妈怀孕的那天就开始了。也就是这样，他们的孩子在以后的教育中存在着很大的差异。
老卡尔威特认为“‘幼儿是成人之母’这句话千真万确，谁也无法否认，成人的基础是在小时候形成的。所以，对孩子的教育必须尽早开始，开始的越早，取得的效果就越显著，孩子越有可能成接近完美的人。”
蔡笑晚在《我的职业是父亲》一书中写道：“大脑功能开发的典型表现，便是形成记忆敏感年龄越小就越容易形成，越大就越困难。因为，这是大脑已被一些无用的东西挤占充满，即使是新鲜事物也被排斥在外。”
可见，早期教育无论是对孩子品德修养方面的塑造还是对孩子智力的开发都有很大的影响。对此，家长又怎能将自己的不满发泄在那些错失早期教育的孩子身上呢!我认为父母在孩子出生后，就应该为孩子的未来着想，及早开始教育，而不是在孩子学习成绩落后的时候一味的斥责孩子。为了自己的孩子日后有卓越的成就，家长应该这样做：
(1)从孩子出生开始，就为孩子的教育制定一张蓝图，把握好孩子在各阶段的成长特点并辅之以相应的引导教育。不要错失孩子学习知识的最佳时期，特别是三岁以前的教育。因为他们三岁前的教育，对他们的性格形成及素质的形成有很大的影响。所以，不要将孩子的成才希望完全寄托于以后就读的学校。
(2)一个人的品质如何，很大程度上是取决与幼年时期所受的教育如何。一个人的智力高低依然取决于年幼时期大脑的开发程度。所以，无论你的工作有多忙，千万不要忽视了孩子的成长，不要忘记你首先是一位父亲或母亲，多留一点时间来陪孩子、教育孩子。这样对孩子对父母都有好处，否者孩子年龄大了以后，父母再想去纠正他的不良习惯，开发他的大脑潜力就已经为时已晚了。
(3)古人说：“读万卷书，行万里路。”喜欢旅游的父母可以带着孩子一起去，这样可以在旅途中让孩子学到很多东西。因为孩子对世界充满好奇心，家长利用这种好奇心去引导教育孩子，让他们在玩乐中学习可以开阔孩子的视野，增长孩子的知识。
(4)放弃那些会对孩子造成不良影响的嗜好，将时间放在教育孩子上，多陪陪孩子，人都希望得到别人的重视，小孩也不例外。那些长期得不到重视的小孩，长大了往往会变得很孤僻，很叛逆。
(5)在教育孩子的时候掌握正确的法则。如卢梭在《爱弥儿》中写道：“第一个准则：必须让孩子使用自然的力量;的二个准则：无论是智慧方面还是体力方面，我们都要弥补他的不足，对他进行帮助;第三个准则：我们的帮助只限于他们真正需要的时候，对他们无理的需要不要理睬;第四个准则：我们要在孩子还不会骗人的时候，认真研究他们的语言和动作，辨别哪些欲望是源于自然哪些是出于内心。总的原则是：多给孩子真正的自由，不让他们养成奴役他人的思想，自己动手，不依赖他人。这样，他们长大后就不会过多地品尝痛苦了。”
孩子自出生后，每天都在成长，每天都在吸收新事物，通过不断的模仿和学习，由最初的懵懂无知到一点点了解这个五彩缤纷的世界。孩子的思想在不断由无知变为有知的时候，家长的思想还能时刻左右着孩子吗。如果你的孩子出现顶嘴活着叛逆，不思进取的时候你才意识到孩子年幼时没教育好他就已经晚了。相反，如果父母把你认为正确的东西，经常地，生动地反复灌入幼儿尚未具备自主分辨好坏的大脑中的话，就不会有那么多孩子走向犯罪的道路;如果父母在孩子幼年时期给与正确的引导，帮助孩子树立远大的志向，就不会有那些像马加爵一样因感到空虚而做出极端事情出来的孩子;如果家长在孩子小的时候便开始磨练他们的意志，就不会有那些在困难面前低头的孩子了;如果家长掌握好了孩子大脑发展的黄金时期，及时开发孩子的智力，挖掘孩子的潜力，就不会有那些因为学习任务繁重，压力大而自杀的孩子了……
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于童。要想使自己的孩子成为出类拔萃的快乐天才，只能从幼儿时期开始，抓住孩子发展的黄金时期，给孩子在智力、意志、品德和气概四方面的教育。为了孩子的成才，也为了孩子有幸福的人生，就要尽一切力量，不惜一切代价把孩子的早期教育抓好。
在国际竞争日益强烈的21世纪，教育竞争的前沿领域不在大学，也不在中学，甚至也不在小学和幼儿园，而是在三岁之内，在婴儿的摇篮中。也就是说，家庭教育的早期教育决定了一切，推动世界的手是摇摇篮的手。