儿歌《月亮和星星》教案设计

2017-05-23

教案是我们课堂授课的蓝本。《月亮和星星》这首儿歌内容较为浅显易懂,幼儿容易接受,下面是小编为大家整理的儿歌《月亮和星星》的教案设计,希望对你们有帮助。

《月亮和星星》教案设计一

活动目标:

1、初步感知儿歌内容,学习有感情地朗读诗歌。

2、认识汉字:月亮、星星。

3、能积极大胆地参与活动。

活动准备:

1、《月亮和星星》课件。

2、月亮、星星图片及汉字卡片。

3、星星头饰人手一份。

活动过程:

1、出示星星,吸引幼儿注意力。

老师边唱边出示“星星”:“一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星,咦?你们看,这是什么呀?”师:“今天,星星也来做客了,我们和她打个招呼吧!”幼儿: “星星,你好!”师:“小朋友什么时候才能看到星星啊?”幼儿:“晚上”。师:“星星住在哪里?”“那晚上天上除了星星还有谁?”幼儿:“月亮”。

2、观看课件,初步欣赏诗歌,感知诗歌内容。

老师:“晚上的天空中真漂亮,不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星,老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》,我们一起来听听吧!”

第一遍倾听后提问:

诗歌的名字是什么?诗歌里都有谁?

根据幼儿回答,出示图片月亮和星星。

第二遍倾听:

师:“我们再来听一遍,诗歌中的月亮和星星都扮演了谁?”

(1)、诗歌中的月亮是谁?幼儿学习诗句:月亮月亮是妈妈。(教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。)

(2)、星星是谁呢?幼儿学习诗句:星星星星是娃娃。

(3)、月亮的嘴巴会怎么样?(笑一笑)

师:我们一起来学学月亮是怎样笑的。

(4)、星星的眼睛又会怎么样呢?(眨一眨)

师:谁来学一学星星眨眼睛?

3、学习朗读诗歌。

(1)、师:“这首诗歌真好听,我们一起来看着屏幕跟着念一遍诗歌吧。”

幼儿看课件学习朗读一遍。

(2)、师:“小朋友念的真好,老师想听小朋友用好听的声音来念这首诗歌”。

4、认识汉字:月亮、星星。

(1)、附图认识。

(2)、教师手持卡片,以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。

(3)、看课件,点击图片跳出相应的汉字。

5、在音乐活动中结束活动。

师“星星看到小朋友们这么聪明可高兴了,他说要来和小朋友们跳个舞,你们愿意吗?”

放音乐《闪烁的星星》幼儿戴头饰边唱边跳结束活动。

《月亮和星星》教案设计二

活动目标:

1、理解儿歌内容,学习有感情的朗读儿歌。

2、提高幼儿的阅读能力,培养幼儿学习兴趣。

活动准备:

《月亮和星星》教学课件

音乐磁带,录音机,荧光笔

月亮头饰一个,星星头饰若干,上面分别写上月亮和星星的字宝宝

活动过程:

一、阅读封导入,并学习汉字月亮和星星。

1、(播放课件封面)咦,你们看这里有什么?(月亮和星星)这是白天还是晚上呢?

2、晚上的天空中月亮和星星出来了,我们一起来说说月亮和星星(教师用荧光笔指着月亮和星星的汉字宝宝,引导幼儿认读汉字。)

3、有几个月亮?多少星星?就像妈妈和谁在一起(娃娃)

4、谁是妈妈?(月亮)我们一起说,月亮月亮是妈妈。

谁是娃娃?(星星)我们一起说说,星星星星是娃娃。

5、月亮和星星在一起会这么样呢?我们一起来看看。(出示课件图7)

月亮的嘴巴怎么样?(笑一笑)我们怎么笑?我们也来学学月亮的嘴巴笑一笑,渗透儿歌,月亮的嘴巴笑一笑,并引导幼儿学做动作。

6、星星的什么在动?(眼睛)怎么动?(眨一眨)我们也来学学星星眨眼睛。

教师小结:月亮和星星像妈妈和娃娃在一起的事情,用儿歌说一说,儿歌的名字就叫《月亮和星星》我们一起来听听是怎么说的?

二、引导幼儿边看课件边欣赏儿歌。

1、提问:

儿歌的名字叫什么?

这首儿歌真好听,我们一起用最好听的声音跟着课件学学儿歌。

2、小朋友念的真好,现在我们来分角色念儿歌,老师念月亮这句,小朋友念星星这句老师念月亮月亮是妈妈,小朋友们念星星星星是娃娃。

三、表演儿歌

播放《闪烁的小星》音乐伴奏,设置配乐朗诵情景,请幼儿带上星星头饰,老师带上月亮头饰,一起在音乐的伴奏下表演儿歌结束活动。

《月亮和星星》教案设计三

活动目标:

1、学习儿歌《月亮和星星》,重点识字“月亮”“星星”。

2、知道月亮只有一个,星星有好多。

活动过程:

一、谈话导入

教师:小朋友看到过月亮吗?什么时候会看到月亮和星星?月亮有几个?(一个)那星星呢?(好多)你们看见的月亮是什么样子的?什么时候是弯弯的,什么时候是圆圆的?(每个月的十五那天月亮是圆圆的,尤其是我们马上要过的一个节日中秋节那天的月亮是最圆最亮的,其他时候的月亮有时像眉毛,有时像小船,有时像圆盘,月亮每天都在变)。今天我们就来学一首关于月亮和星星的儿歌。

二、完整地欣赏儿歌《月亮和星星》

教师:儿歌《月亮和星星》,儿歌名字是什么?出示带有汉字的月亮和星星的图片。

游戏:大小声

请小朋友先听老师念一下这首儿歌,听听看儿歌里有谁?月亮是谁?(出示妈妈字卡)星星是谁? (出示娃娃字卡)月亮的嘴巴怎么样?(出示笑一笑卡字)

星星的眼睛怎么样?(出示眨一眨字卡)谁是好妈妈?谁是好娃娃?

游戏:谁不见了?

出示整首儿歌:现在请小朋友找一找这首儿歌里有哪些字是你已经学会的?一起跟着老师念一下。表现好的小朋友奖励一颗小星星。今天老师还把月亮和星星请到了电脑里,你们想看吗?

三、再次欣赏儿歌

跟随课件再次朗读儿歌,结束。

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