人教版高二历史选修1第三单元试题及答案
教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由小编收集整理的人教版高二历史选修1第三单元试题，欢迎阅读!
人教版高二历史选修1第三单元试题及答案
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是正确的。)
1.北魏统一黄河流域后，面临着尖锐复杂的矛盾，这些矛盾的产生大多是由于( )
A.鲜卑族的落后 B.统治者的残暴
C.汉族人民的反抗 D.战争不断发生
解析 鲜卑族统一黄河流域后，靠落后的制度很难巩固对黄河流域的统治，这是北魏统一初期 各种矛盾尖锐的主要原因。
答案 A
2.北魏改革迫在眉睫的依据主要有( )
①豪强地主隐瞒赋税 ②农民负担沉重 ③汉族与鲜卑族矛盾冲突 ④农民起义不断发生
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
解析 本题实际考查改革的必要性，四个选项都是造成北魏社会矛盾尖锐的原因或表现。社会矛盾的尖锐，是孝文帝改革迫在眉睫的主要原因。
答案 A
3.下列对北魏统治者在公元439年后面临局势的表述，错误的是( )
A.结束了分裂割据的政治局面
B.各民族的相互融合是社会发展的必然趋势
C.社会矛盾相对缓和
D.与汉族相比，鲜卑族的社会发展水平相对落后
解析 公元439年，北魏统一黄河流域，此后一段时间内，北魏社会矛盾日益激化，因此C项错误。
答案 C
4.北魏统一黄河流域后，在基层推行了宗主督护制。该制度产生的危害有( )
①严重影响封建国家的赋税收入和徭役征发 ②在一定程度上纵容了地方官吏对农民的掠夺 ③各地宗主构成了地方割据势力的基础 ④激化了鲜卑贵族与汉族大地主之间的矛盾
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析 宗主督护制是北方的社会实际与拓跋贵族的需要相结合产生的。在这一制度下，出任宗主的都是地方上的豪强地主，这些豪强地主绝大部分都是汉族大地主，它的推行，一定程度上满足了汉族大地主的需要。因此，④叙述不正确。
答案 A
5.据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥”。这表明孝文帝( )
A.摒弃了鲜卑族的传统习俗
B.注重对汉文化的研习
C.改革了本族传统教育方式
D.重视推广先进的文化
解析 考查材料理解能力。材料只是反映了孝文帝对汉文化的研究和学习，没有涉及教育和文化的推广，也没有涉及他对传统习俗的改革。
答案 B
6.孝文帝继位后，决心大力推行社会改革，改变社会状况。孝文帝改革的基本出发点是( )
A.学习汉族的先进文化
B.加速北方各族的封建化
C.借鉴汉族的统治经验
D.巩固鲜卑贵族的统治
解析 基本出发点即根本目的。用阶级分析的方法可知，孝文帝作为国家统治者进行改革，其根本目的自然是巩固其本阶级的统治。
答案 D
7.北魏太武帝在一次攻城时曾给守城主将写信说：“我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。”以上言论本质上反映了( )
A.北魏统治者实行民族歧视和压迫的政策
B.太武帝在战斗中采取了正确的战略战术
C.北魏统治者实行民族平等团结的政策
D.太武帝在战斗中采取了迷惑敌人的手段
解析 考查材料分析能力。材料说明太武帝并不珍惜非鲜卑士兵的生命，据此可判断太武帝对汉人及其他少数民族实行民族歧视和压迫政策。
答案 A
8.下列关于北魏均田制的表述，正确的是( )
A.受田农民可以纳绢代役
B.加速了北方各族封建化的进程
C.有利于商品经济的发展
D.一直延续到北宋
解析 本题旨在考查对中国古代重要土地制度的认识和理解。所谓的均田制，就是政府把控制的土地分配给无地或少地的农民，受田的农民要承担相应的租调杂役。北魏采取这种土地制度，目的在于把流民固定在土地上，发展农业生产，以增加国家的赋税收入。同时加速了北方各族生产方式的封建化，实质上加速了北方各族的封建化进程。
答案 B
9.下列事件发生的先后顺序是( )
①实行俸禄制 ②推行均田制 ③建立三长制 ④迁都洛阳
A.①②③④ B.①③②④
C.④①②③ D.④②①③
解析 从时间看，484年实行俸禄制，485年推行均田制，495年迁都洛阳;从事件的联系看，三长制是为配合均田制而实行的，因此应在均田制之后。
答案 A
10.“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”这主要反映了孝文帝改革( )
A.遭到守旧势力的激烈抵制
B.加速了政权的封建化进程
C.推行移风易俗的汉化措施
D.奠定了重新走向国家统一的基础
解析 材料反映 了唐代的勃兴的原因之一，是孝文帝改革促进了民族融合，为中华文化注入了活力。
答案 D
11.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，正确的是( )
A.都涉及到政治、经济、军事、文化方面的变革
B.都建立了封建土地私有制
C.都改变了社会性质
D.都使统治中心发生了转移
解析 北魏孝文帝改革没有涉及军事改革，A项错误;孝文帝改革推行均田制，实行的是封建土地国有制，排除B项;两次变法都使国家由奴隶制过渡到封建制，C项正确;商鞅变法没有迁都，统治中心未发生转移。
答案 C
12.对北魏孝文帝“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”诏令的解释，不正确的是( )
A.上朝议事不准说鲜卑话
B.罢免不会说汉话的官员
C.提倡鲜卑人说汉话
D.在朝廷上不说汉话者免官
解析 考查材料理解能力。法令只是规定官员在朝廷上不得说鲜卑语，违者免官，但不包括其它场合。
答案 B
13.北魏孝文帝改革实行三长制。三长的职责不包括( )
A.检查户口 B.征收租赋
C.监察官员 D.推行均田制
解析 三长制的实行，是为了配合均田制的实行，强化对地方的控制，C项不在其职责范围之内。
答案 C
14.北魏贾思勰所著的《齐民要术》，开篇就直接介绍了耕、耙、耱等农具，这表明( )
A.北魏时期人们非常注 重精耕细作
B.农业生产的工具有了革命性的变革
C.改进农具对农业的发展非常重要
D.鲜卑族与汉族的生产方式已无差异
解析 《齐民要术》是我国古代重要的农书。耕、耙、耱是 我国精耕细作的农业生产工具，《齐民要术》将它放在开篇，可见精耕细作技术在农业上的重要地位。
答案 A
15.汉族与鲜卑族在书法方面融合而形成的书体是( )
A.楷书 B.隶书
C.魏碑体 D.行书
解析 孝文帝改革提倡佛教、刻立石碑，客观上促进了书法艺术的发展，形成了独具特色的“魏碑体”。
答案 C
16.北魏孝文帝改革的措施中有利于直接控制黄河流域的是( )
A.迁都洛阳 B.实行汉化政策
C.颁布均田令 D.采纳汉族政治制度
解析 迁都洛阳前，北魏的政治中心在僻处塞上的平城，这不利于鲜卑贵族与汉族地主的合作。洛阳地处中原的中心地带，迁都洛阳最有利于北魏统治者对黄河流域的控制。
答案 A