小学作文范文和批改评语
作文是语文课程与教学的重要构成,也是个体语文素养的真实体现。下面是小编为您整理的关于小学作文范文和批改评语的内容，希望对您有所帮助!
小学作文范文和批改评语一
在我的记忆中，爸爸是个让我“烦”的人，我就盼着他出差。他有一头黑黑的头发，有一个“小将军肚”。
想知道我爸爸有多烦吗?你听——“焦玮林，你的作业写完了吗?”爸爸为每晚说的总是这句让我耳朵生茧的话。可这还不算“烦”，最烦的时候，是我学习不认真的时候。爸爸检查作业可认真了，特别是作文，总是一个字一个字的琢磨，哪怕一个标点错了，也不放过我。
在成长路上，爸爸留给我很多深刻的印象，此时，我耳边又响起他的声音：“焦玮林，嫌爸爸烦了吧，爸爸可不能一直管你，以后的路还要你自己走下去!”爸爸是个认真的人，他是我们家的顶梁柱。
【点评】“在我的记忆中，爸爸是个让我“烦”的人，我就盼着他出差。”开篇点题，引起下文。“爸爸是个认真的人，他是我们家的顶梁柱。”对爸爸认识的转变，表现了小作者的成长，卒章显志。
小学作文范文和批改评语二
下午的科学课，刘老师让我们做实验。就是把白糖烧成焦糖，看看有什么变化。
首先，老师给我们发铁勺。一拿到勺子，李思伟就迫不及待地放入白糖，点燃蜡烛，把勺子放在上面烧。
不过一会儿，白糖渐渐融化了，变成透明的液体，然后慢慢变黄，颜色越来越深，大约1分钟后，白糖已经变成了褐色，还出现了气泡。最后竟变成了黑乎乎的固体，像黑炭。
闻一闻，有一股焦味。摸起来，还很硬。吴越为了满足我们对焦糖味道的好奇，他决定尝一尝。他咬下一块，一下子又吐掉了，“好苦!”他一脸委屈的样子。
万万没想到，那么好吃的白糖，变成了这样。科学真奇妙啊!
【点评】本文作者能够注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的写作素材，这一点是很好的。本文主要讲述了作者和同学做了一个白糖烧成焦糖的实验，用语得体恰当。本文紧扣“趣味”二字，把内容写得很轻松。
小学作文范文和批改评语三
春，是一个怎样的季节?春，它是一个富有生机的季节。春天走到哪里，哪里便充满生机，无论在公园里，还是在小溪旁，只要有春天的脚印，就有绿的生机。公园里的草叶摆动双手，小溪旁的柳树抽出嫩芽。
春，是一个怎样的季节?春，它是一个饱含诗情的季节。在春天，桃花、梨花、杏花、樱花、李花……竞相开放，蝶飞凤舞，浓郁的诗情在春天芬芳的气息中弥漫开来。无数的文人墨客为春天留下了那浪漫的诗卷：“迟日江山丽，春风花草香。”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”……
春，是一个怎样的季节?春，它是一个播种希望的季节。春天，农民伯伯播下种子，播下希望的种子;春天鸟儿们迁回北方，开始新的生活;春天，同学们又开始了新的学期，学习新的知识……
春，是一个怎样的季节?哦!春，它是富有生机的;是饱含诗情的;是播种希望的;更是丰富多彩的季节!
【点评】文章的构造是由一系列的排比段式组成的，运用排比更能很好的衔接上下文，更加连贯、自然，作者以清新的笔触，道出了春之美，美在富有生机、美在饱含诗情、美在播种希望，从中也看出作者对春天的喜爱与赞美。