幼儿大班画画教案3篇

2017-01-13

美术的理念是让艺术融入生活,融入思维,融入灵魂,活在当下。下面是小编为你带来的幼儿大班画画教案,欢迎参阅。

幼儿大班画画教案1

活动目标

1、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。

2、以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。

活动准备

1、长条沙漠背景图一幅,绿色颜料若干盘,蜡笔人手一份,湿毛巾人手一条

2、图片-仙人掌若干

活动过程

一、以情境表演的形式设置悬念,激发幼儿学习的兴趣。

(通过电话铃声响的对话故事,让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。)

1、对话的梗概:沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里,没人陪他玩,也没人陪他说话。

2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。

引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。

二、分角色进行游戏绘画——拓印仙人掌

1、教师扮演仙人掌妈妈,幼儿扮演仙人掌宝宝,开着飞机去沙漠里。

幼儿分散在沙漠背景图旁。

2、以儿歌形式导入,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力。

(1)拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。

小手从下往上爬,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。

(2)拓印后的常规——擦手。

小小毛巾拿在手,卷起两个小袖口,我把小手伸出来,擦擦我的一双手。

擦手心,擦手背,再擦擦手指头,颜料娃娃不见了。

擦完手,先别急,拿着毛巾放放好,养成卫生好习惯。”

(3)师以变魔术的形式,给幼儿带来礼物——仙人掌,

再次吸引幼儿的注意力,以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。

仙人掌,爱唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞,一跳跳出小小刺。

三、幼儿游戏绘画,师巡回指导。

1、教师交代要求

(1)提醒幼儿手掌拓印后,马上将自己的小手擦干净。

(2)鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺,画得多。

(3)引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。

(4)以儿歌贯穿游戏绘画始终,鼓励幼儿边念儿歌,边进行绘画活动。

2、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。

以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。

让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画,体验集体作画的乐趣。

幼儿大班画画教案2

活动目标

1、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。

2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。

活动准备

1、半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图

活动过程

一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)

2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。

1、西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千)

2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

3、老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!

4.小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?

5、幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

6、请个别幼儿讲述

(1)西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。

(2)西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。

(3)西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。

(4)西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。

7、请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。

三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。

1、老师出示背景图,示范编故事:

有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心! 小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!

2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)活动结束:

3、请个别小组讲述 鼓励小组间相互讲述。

幼儿大班画画教案3

活动目标

1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法。

2、.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。

活动准备

1、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);

2、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品)

活动过程

一、欣赏歌曲,引出课题。

1、幼儿欣赏歌曲《萤火虫》

2、教师:小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。

当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

二、欣赏图片,--家乡的夜景

1、教师:天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫该怎么办呢?

原来是灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看一看吧。

2、观看图片

(1)教师:小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)

(2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景图片。

3、观察我们家乡的夜景

教师:大家看看我们的家乡晚上的广场是什么样子?

4、观察图片

观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?

5、观察图片夜晚楼房图片

教师:到了晚上你看到的房子是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯。)

三、欣赏范例,示范讲解

1、教师:我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画。

2、教师边讲解边出示画纸现场做画

教师:我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……

3、教师:小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!

一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。

四、认识刮画,熟悉作画步骤。

1、教师:今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,

要先把画纸处理一下。

(1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;

(2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?

2、教师:在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,

下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”吧!

五、幼儿作画,教师指导。

1、先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;

2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

六、幼儿讲述自己的作品

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