中考语文模拟试卷
中考语文需要哪些相关的模拟试卷来练习呢?下面是小编为大家带来的关于中考语文模拟试卷，希望会给大家带来帮助。
中考语文模拟试卷：
一、全卷书写。(4分)
二、完成下面1—8题。(22分)
1、按拼音写汉字。(2分)
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào()热了，使tián()静的阳光立即变得飞jiàn()了，使困倦的世界立即变得kàng()奋了。
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来,将改正后的词语抄誊在下面横线上。(2分)
生意盎然无瑕顾及俗不可耐张冠李戴以德抱怨望文生义
若即若离契而不舍默守成规言简意赅莫名其妙一盘散沙
改正:___________________________________________________
3、常识理解填空。(2分)
(1)古代神话故事是我国古代劳动人民认识自然、认识世界的美好寄寓。请用最凝练的语言概括、列举几则神话故事。如：夸父追日、精卫填海、__________________、____________________等。
(2)初中语文教材真是一个万花筒。我们可以和鲁迅一起到平桥村观看——《》;可以和鲁彦一起聆听潮涨潮落——《》;可以和林海音一起感受无钱读书的苦乐——《》;可以和刘成章一起体验黄土高原的精神元气——《》。(填写课文标题)
4、即将毕业，面对不久后的离别，你的思绪定然如潮水般涌动!请你在班级留言簿上留言：(要求有真情实感，杜绝套话、空话、人云亦云)(2分)
(1)给竞争对手：________________________________________________________
(2)给后进同学：_________________________________________
(3)给班主任：_____________________________________________
5、“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。”在生活中，你也许也“仰望”过，请仿照例句，写出你对“仰望”的理解。(2分)
仰望，就是_________________，它使人_____________________________________。
6、阅读《袋鼠与笼子》的小故事，说说你的感悟。请用一句话写下来，不要超过30个字。(2分)
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话!”
_______________________________________________________________________________
7、积累默写。(8分)
(1)《橘颂》：嗟尔幼志，有以异兮。___________，___________。___________，___________。苏世独立,横而不流兮。____________，_____________。______________，______________。
(2)《少年中国说》：红日初升，其道大光;____________，_____________。_____________，_____________;_______________，_________________;_______________，____________。
(3)《送东阳马生序》：同舍生皆被绮绣，___________，___________，_________，___________，___________;余则緼袍处其间。
(4)《白雪歌送武判官归京》：中军置酒饮归客,___________。___________，_________。___________，__________。___________，雪上空留马行处。
8、阅读《望洞庭湖赠张丞相》答题。(2分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(1)词语表意丰富。___________________、__________________两词最能表现洞庭湖壮阔的气势。
(2)诗句意蕴深远。“欲济无舟楫”，表面说的是_________________，实际指____________________。
三、阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成下面9—12题。(8分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”
明日，徐公来。孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之,曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9、选出下列加点字用法相同的一项。(2分)()
A、吾妻之美我者，私我也臣之妻私臣
B、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽忌不自信，而复问其妾
C、皆以美于徐公不以物喜,不以己悲
D、此所谓战胜于朝廷苟全性命于乱世
10、选出下列加点字意义相同的一项。(2分)()
A、数月之后，时时而间进中间力拉崩倒之声
B、能谤议于市朝于是入朝见威王
C、邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼
D、能谤议于市朝愿为市鞍马
11、翻译下面的短句。(2分)
(1)形貌昳丽___________________________(2)面刺寡人之过_________________________
(3)王之蔽甚矣_________________________(4)时时而间进___________________________
12、简述邹忌讽谏齐威王的过程，这种说理方法有什么特点和好处?(2分)
___________
四、完成13—18题。这篇文章的阅读，主要考查基础辨识能力。(12分)
“情绪污染”也是病
所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了“生气等于自杀”的警告。”
防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。
作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
13、“情绪污染”危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(2分)
_______________________________________________________________________________
14、既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(2分)
(1)___________________________________
(2)_________________________________
(3)___________________________________
(4)_________________________________
15、举例说说本文运用了哪些说明方法并写出其作用?(2分)
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16、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。___________________________________________________________________________
17、“情绪”与人体生理紧密相关，其中决定人的情绪变化是什?(2分)
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18、短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗?(2分)
(1)_________________________(2)_______________________(3)____________________
五、完成下面19—24题。这篇文章的阅读，主要考查一般分析能力。(12分)
赌
①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。
②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我!否则，我杀你!”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑，不说话。
③这时上帝来了。暴君臣服于地;哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。，’他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。
④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝;如果活着，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。
⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗?’’哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?’’哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你!”
⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。
⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。
⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……
⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。
19、试分析标题“赌”的含义。(2分)
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20、小说刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(2分)
暴君：_________________________________________________________
哲人:___________________________________________________________
21、小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。(2分)
一鼓作气——→___________——→__________——→_________——→癫狂失常
22、小说在写法上最鲜明的特色是什么?(2分)
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23、文章结尾一段的描写有什么深层含义?(2分)
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24、你从暴君和哲人的经历得到了什么启示?请结合实际谈谈。(2分)
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六、完成下面25—30题。这篇文章的阅读,主要考查作品的鉴赏能力.(12分)
初冬月
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞;渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样;山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了!望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。
③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融;在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?
⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复