幼儿园散文欣赏教案

2016-12-01

优美的散文可以陶冶我们的情操。下面是小编收集整理幼儿园散文欣赏教案以供大家学习。

幼儿园散文欣赏教案(一)

教学目标:

1、理解作品的内容和意境,丰富相应的词汇。

2、在活动中培养耐心倾听的习惯,萌发热爱大自然的情感。

3、理解、欣赏散文内容,感受散文的意境美。

4、大胆想象,尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。

教学重点:

理解作品的内容和意境。

教学难点:

能够用完整的话描述自己身边的景物。

教学准备:

教具学具准备:电脑课件,字卡(“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”),录音机,磁带,小鼓一面。

知识经验准备:活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。

教学过程

播放歌曲《小雨点》,幼儿自由舞蹈,导人活动。

播放雷雨声录音,提问:小雨点从天空落下来,像什么?发出什么声音?

教师展示电脑课件,启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。

提问:

①雨点落到什么地方?长出什么?鼓励幼儿用身体动作去理解“长出”、“游出”、“开出”。

②雨点落到雨伞上发出的声音,让你想到什么?

欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏,充分感受诗歌优美的意境。

提问:

为什么说雨点是神奇的?启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然,教幼儿要爱护大自然。

活动拓展:

请幼儿根据儿童诗的结构,进行简单的仿编。

幼儿园散文欣赏教案(二)

花灯谣目标:

1.体验作品中欢快的节日气氛,学习有节奏地朗诵诗歌。

2.感受诗歌押韵的特点,能念准字音(姥、闹、浩、摇)

3.喜欢自己动手制作花灯。

准备:西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片过程:

一、欣赏理解

1.教师出示“姥姥”:这是谁呀?。

2.重复提醒幼儿发准“姥姥”的字音。

3.姥姥的手特别能干,她会做花灯,闹云霄,她做了什么花灯呢?

4.师逐一出示(西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯),幼儿练习朗诵。

5.姥姥作乐这么多的灯,一同鞠躬谢谢姥姥。

二、完整地学习诗歌

1.老师把这许多灯连起来,还是一首花灯谣,想听吗?

2.师完整地朗诵一遍。

3.什么是“谣”?

4.花灯谣里说了什么?(幼儿看着图片一起朗诵2-3遍)5.师特别提醒一些字的读音。

三、谈谈感受

1.朗诵着首诗歌的时候,你的心情怎样?

2.你最喜欢哪一只花灯?为什么?

3.你还看见过其他的花灯吗?

四、欣赏电脑图象

1.看到了这么多美丽的花灯,你们想自己来制作花灯吗?

2.幼儿设计制作花灯。

幼儿园散文欣赏教案(三)

活动目标:

1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。

活动准备:

1、 课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。

2、 录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、 可粘贴的小红花。

活动过程:

1.出示挂图,引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。

2.教师提问,引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?

(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入论题,分组讨论教师提出问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组,各组幼儿自由交流观点及理由。

4.讲解规则,展开辩论辩论规则:

(1)两组幼儿轮流发言。

(2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

(3)一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。

幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。

4.教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。

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