带队领导讲话
在组队活动中,带队领导是否专业,在一定程度上影响着活动的效果。下面是小编给大家整理的带队领导讲话，仅供参考。
带队领导讲话(一)：
各位领导，老师，同学们：
大家好!
今天，我们有缘相聚在这里，非常荣幸。首先，请允许我代表 **初中来参加本次社会实践活动的240名师生，向培训基地的领导、老师表示衷心的感谢。这次学习，是同学们期盼已久的。在这一周的时间里，你们将与培训基地的老师们共同度过，共同学习，共同进步。虽然只是短短的一周，但希望能成为同学们学习生活中的一个精彩的片段。
课堂教育固然重要，但学以至用是真本事。实践出真知，实干炼人才。书本知识的关键在于在实干中要管用。社会实践活动虽然时间不长，但却是你们对自身学识和潜能的一次锻炼，它引领你们迈出校门，走向社会，感悟人生。。。，它是在校文化学习的充实和延伸。我相信，你们将通过在培训基地的一系列实践活动，丰富知识，拓宽视野，加强团队合作的精神，提升自立自强的能力。
社会实践活动过程也是一个全新陌生的课堂，良机和困难并存，期待和收获同在，此时此境，牢记“一根筷子易折，十根筷子捆绑难断”的道理。只要发扬团队精神和各自特长，互学互帮，定能迎难而上，携手前行。
在本次短暂的实践活动中，这里就是你们每一位同学共同的家园，我们都有共同的行为形象，共同的文明风貌，共同的责任理念。为此，我向大家提出一下要求：1.听从安排，安全第一;遵守纪律，认真学习;3.讲究卫生，遵守公德。4.团结友爱，互帮互助。
最后，我祝愿各位用你们的努力付出去圆满地完成这次实践活动任务，我想这段美好的集体生活将会成为各位永久而珍贵的记忆，让我们在短暂的实践生活中厚积长存的友情，也愿你们在这次实践活动中，多劳多得，收获丰硕，并以此为新的起点，扬起理想的风帆，搏击声声，驶向成功的彼岸，去创造属于你们自己、也功利于社会的一片新天地。
谢谢大家!
带队领导讲话(二)：
尊敬的各位领导、老师、教官、亲爱的同学们：
大家下午好!
身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳!
今天，我们在基地广场隆重集会，举行竹根滩中学、泽口中学、白鹭湖中学、徐李中学四所中学八年级学生“自我成长”实践活动结营仪式。在此，我谨代表潜江市中小学综合实践基地，向各位带队领导和老师在五天时间里积极配合基地管理，不辞辛劳的付出表示衷心的感谢!向在“自我成长”教育综合实践活动中勤勉敬业的教官们小时诚挚的慰问!向全体参加“自我成长”教育综合实践活动并圆满结业的同学们表示最热烈的祝贺!
同学们，五天的活动，辛苦却难忘，短暂却精彩。五天来，你们参与了丰富多彩的综合实践活动，经受了多种多样的锻炼和考验。你们学会了许多书本上学不到的知识。提高了动手动脑的能力和综合实践水平以及生理心理素质。增强了自我教育、自我管理、自理自立的能力。培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。通过实践活动，各个方面都获得了积极的体验，并掌握了多项实用性技能，形成了对自身、自然和社会的整体认识。养成了积极而负责任的生活态度。真正实现了联合国教科文组织提出的“学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展”的素质教育目标。我深信，这次“自我成长”教育综合实践活动培养出来的各种能力和积极进取的团队精神，定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。也更是你们不断完善自我，争取更大进步的源泉。
同学们，为期五天的素质教育综合实践活动即将结束。接下来，你们又要开始新的学习生活，迎接新的挑战，经历新的考验，希望大家把在基地活动中培养出来的坚强精神、顽强毅力和严明纪律带回学校，在新的起跑线上携手并进、一同前行。用自己的努力为你们的人生再添一份靓丽的风采。
最后祝各位领导、老师、教官工作顺利!一切永好!祝同学们生活快乐，学有所成，在人生追梦的道路上飞得更高，走得更远!
谢谢大家!
带队领导讲话(三)：
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好!
我是来自XXX的一名，我叫XXX，今天非常荣幸能作为指导老师代表发言。去年暑期，我带领XXX团队前往XXX开展暑期实践活动，10天的XXX生活感慨颇多，作为指导教师，我也有几点体会希望与各位老师分享。暑期社会实践是学生第二课堂，是课堂知识学习的延伸，它可以锻炼同学们实践动手能力，学习书本上学习不到的知识，它可以更好地促进大学生成长、成熟、成才。作为一名指导教师，这几点体会我想用几个关键词来表达。
第一个关键词是安全。
安全是头等大事。安全教育是指导教师必须重视的。
去年的XXX，出行前，我们专门召开了安全教育会议，会上强调了安全意识、大局意识、团队精神、服从意识，并签署安全承诺书。因为我们所带的大学生大部分都是独生子女，个性强、有主见、服从意识不强、有些缺乏团队意识，这非常需要指导老师引导教育，在出行前都要一一加以明确。在暑期实践中，也要做好安全防范，做到防患于未然。近些年来，经常能听到一些暑期学生游泳溺水事件的报道，因此在支教过程中，我们严格管理团队，教育好大学生团队不光要管理好自己的安全还要管理好所支教小学生的安全。作为指导老师，阅历及社会经验要比学生丰富，能预判一些安全隐患，做到防患于未然。
第二个关键词是成效。
这是暑期实践的核心价值所在。我觉得暑期实践检验成效至少有两个重要标准，一是学生团队是否受到锻炼及受到多大锻炼;二是为社会、地方、学校是否作出贡献及作出多大贡献。作为指导教师，指导要做到全过程，有所为有所不为。全过程是指从一开始前期的立项项目策划书上，就要投入精力，倾注心血，一个好的计划书是走向成功的开始。这个 “好”主要体现在主题明确突出、实践可操作性强、意义深远等等，好的策划需要好的团队去践行，一支有战斗力、有凝聚力的实践团队是完成实践任务的主体，因此在实践小分队队员的选拔上显得非常重要，这需要指导教师认真把关，严格考量。一个好的方案加上一个好的团队，在过程中指导下来就会感觉轻松许多。有所为，有所不为是指，作为指导教师只要把握好方向，让实践团队队员去发现问题、思考问题并解决问题，这对他们的成熟、成长、成才至关重要。作为指导教师应该学会“该出手时就出手，不出手时就不出手”，要相信团队有能力克服困难，解决问题。在实践后期，实践成效就好比是“临门一脚”，作为指导教师要指导好团队成员围绕主题归总、梳理、提炼材料，总结经验和不足，汇报展示实践成果。
第三个关键词是宣传。
暑期实践的宣传分为前期、中期和后期。前期宣传包括人员的招募，刚才也说了一个好的团队是践行实践的主体，指导这样的团队开展工作将会得心应手。我们指导教师往往在暑期实践过程中忽视了对团队工作宣传，其实暑期活动过程中的宣传非常重要，XXX为我们提供了很好的宣传平台，过程中宣传报道不光有助于让广大同学包括老师及时了解、关注实践项目的进展，也有助于激励队员的积极性，让团队成员更好地投入其中，锻炼提升。后期的宣传重在实践经验的总结与推广，成效成果的展示与交流。
以上是我个人谈的一些粗浅的感受，不当之处敬请批评指正。谢谢大家。