人教版初二生物上册社会行为课堂测试题

生物的课堂上准备测试题有利于加深同学们对生物的社会行为的知识，下面是小编为大家带来的关于人教版初二生物上册社会行为课堂测试题，希望会给大家带来帮助。

人教版初二生物上册社会行为课堂测试题：

1.下列属于动物社群行为的是 ( )

A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠

C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物

2.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首邻”狒狒的叙述不正确的是( )

A.优先享有食物和配偶 B。优先选择筑巢场地

C.首领狒狒一般为雌性 D。负责指挥整个社群的行动

3.蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于 ( )

A.后天性的防御行为和贮食行为 B.后天性的社群行为和节律行为

C.先天性的防御行 为和节律行为 D.先天性的社群行为和贮食行为

4 .下列动物行为不属于动物“通讯”的是 ( )

A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声

C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声呜 叫

5.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是 ( )

A.花盆下 的一 群鼠妇 B.花丛中的一群蜜蜂

C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群 家蚕

6。以下哪种行为是动物的社会行为 ( )

A.亲 鸟给雏鸟喂食 B.孔雀开屏

C.公鸡绕道取食 D.蚁群分工合作

7.下列几种动物群体中，不具社会行为的是 ( )

A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、小河中的一群鱼

8.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式 ( )

A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹

9.下列现象中不属于信息交流的是 ( )

A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B、 蜜蜂的各种舞蹈

C、 蚊子飞行发出嗡嗡声 D、 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾

10.下列属于动物间的通讯的是 ( )

①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫 ③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位

A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④

11.下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是 ( )

A. 在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地

B. 其它成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗

C. 对群体不承担任何责任

D. 在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的

12.生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于( )的存在。

A. 物质流和信息流 B.物质流、 信息流、能量流

C.能量流和信息流 D.物质流和能量流

13.(1)狗沿途撒尿属于动物的气味“语言”，蜜蜂跳舞属于动物的动作“语言”。( )

(2)我国古籍《草木疏》上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过分泌物来传递信息。( )

(3) 一只雄羚羊用自己的眼睛和嗅觉发现一只雌羚羊进入了它的领地后 ，立即跑过去，用它的前肢梳理雌羚羊的体毛、用头部蹭一蹭雌羚羊的头部;这是羚羊用身体的直接接触来传递信息，表达它们之间的“爱慕和友好”。( )

(4)在狒狒的群体中，首领雄狒狒身强力壮，可以独自对外战斗，保卫整个群体。( )

(5)因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多，所以人们说蜜蜂是营群体生活的昆虫。( )

(6)动物的通讯行为是维持群体生活的必要条件。( )

(7)猴群体中最占优势的“首领”雄猴，能够起到指挥和保卫群体的作用。( )

(8)虽然蚂蚁和白蚁是不同种的动物，但是它们之间可以通过 “语言”交流信息。( )

14.材料分析：

昆虫传递信息的主要形式，是利用灵敏的嗅觉器官识别一些信息化合物。昆虫利用气味传递信息的方式，叫做“化学语言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引诱外激素气味作为呼唤配偶的“甜言蜜语”，能被距离数百米以外甚至千米左右 的雄蛾所感知。蜜蜂习惯过“大家庭”生活，其“家庭成员间的通讯联系”，甚至各种级别的分化和形成，不少与“化学语言”有关。请回答：什么是昆虫的“化学语言”?雌蛾能释放什么物质来作 为“化学语言”?

人教版初二生物上册社会行为课堂测试题答案：

1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.B 9.C 10.A 11.C 12. B

13.(1)√(2)× (3)√(4)×(5)×(6)√(7)√ (8)×

14.昆虫利用气味传递信息的方式，叫做“化学语言”。雌蛾用腹端腺分泌的性外激素气味作为呼唤配偶的“甜言蜜语”，能被距离数百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。