迁移效应的学习启示

导语：所谓迁移效应是指在先行学习对后继学习的影响，即已有知识和经验对解决新问题的影响，即通常所说的触类旁通、举一反三。

在学习基因自由组合定律原理及其应用时，由于基因自由组合定律是以基因分离定律为基础的，因而可以引导学生用基因分离定律的原理来帮助解决基因自由组合定律的问题，从而通过迁移效应培养学生的发散思维。

在学习心理学中，先行学习对后继学习的影响，称为“迁移效应”。它有三种效应方式：先行学习 A 促进了后继学习 B 的效应，称为正效应;先行学习 A 干扰和阻碍了后继学习 B 的效应，称为负效应;先行学习 A 对后继学习 B 无任何影响，称为零效应。

在日常生活和学习中，不注意有关迁移条件产生的条件，就会发生不必要的迁移现象，如，日本司机在美国开车，常发生困难，甚至出现车祸。这主要是因为在日本是 “车左、人右”，而在美国却恰好相反。当然，如果运用好迁移效应就可能产生下面的效果。如，在棒球队员中选拨出高尔夫球的集训队员;让会英语的人去突击学习法语、德语、西班牙语一般都有会取得较为理想的效果。

启示：

1. 注意发现概念、原理的相同、相通之处。

2. 注重学习方法的总结，即在学习过程中注意掌握那些具有规律性的解决问题的方式方法。

3. 广泛地积累各方面的学习经验。

4. 注意防止在学习过程中，尤其是在解决问题的过程中产生定势。