高中政治必修1第一单元知识点整理
复习高中政治必修1内容，有规律地复习知识点是非常重要的，下面是小编给大家带来的高中政治必修1第一单元知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修1第一单元第一课知识点
一、货币的本质
1、商品
(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。
(2)商品的基本属性：价值和使用价值。
①价值的含义：是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
②使用价值的含义：是指商品能够满足人们某种需要的属性。
注意：A.劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。B.有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品;有价值的东西一定有使用价值。
2、货币的产生与本质
(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(货币产生四个阶段：物物交换→一般等价物的交换→金银固定充当一般等价物→货币产生)
贵金属金银充当货币的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于携带和保存等。。
(2)货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(3)货币的本质：一般等价物。 即表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介
二、货币的基本职能
1、基本职能：价值尺度和流通手段
(1)价值尺度
含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币。
(2)流通手段
含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。
商品流通：以货币为媒介的商品交换(公式：商品—货币—商品)
2、货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
三、纸币
1、含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
2、纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。
3、纸币的发行：
A.国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。
B.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
注意：流通中所需货币量=商品价格总额(待售商品数量×商品价格水平)/货币流通次数。
4、通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。通货膨胀的实质是社会总需求大于社会总供给。
通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。通货紧缩的实质是社会总需求小于社会总供给。
第二框 信用卡、支票与外汇
一、信用卡与支票
1、常用结算方式：现金结算和转账结算
2、信用卡
(1)含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
(2)信用卡的作用：信用卡集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体。减少了现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来极大便利。
3、支票
(1)含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据
(2)种类：转账支票和现金支票。
二、外汇
1、外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2、汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
100外币可兑换更多本币-→外汇汇率升高(本币汇率降低)-→外币升值，本币贬值
3、保持人民币币值稳定
(1)保持人民币币值稳定的含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
(2)保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
高中政治必修1第一单元第二课知识点
第一框 影响价格的因素
一、影响价格的因素★
1、间接因素：如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至是宗教、习俗。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、直接因素：供求影响价格。供不应求，价格升高;供过于求，价格降低。
3、决定因素：价值决定价格。价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。
二、商品价值量
1、商品价值量与社会必要劳动时间的关系
商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。商品价值量与个别劳动时间无关。
2、商品价值量与社会劳动生产率的关系
社会劳动生产率↑社会必要劳动时间↓单位商品价值量↓
商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。
三、价值总量
1、含义：价值总量是指某一部门或某一商品生产者在一定时间内所生产的商品的价值量的总和。
2、公式：价值总量=商品的数量×单位商品价值量。
3、价值总量与个别劳动时间、个别劳动生产率的关系
价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。价值总量与社会劳动生产率、社会必要劳动时间无关。
四、价值规律的内容和表现形式
1、价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。(等价交换是指从较长时间看，某种商品的平均价格与其价值量基本相符，而不是指每次的价格与价值相等。)
2、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
第二框 价格变动的影响
一、价格变动的影响★
1、对生活消费的影响★
(1)一般来说，当某种商品价格上升，人们会减少对它的购买;某种商品价格下降，会增加对它的购买。
(2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
(3)相关商品的价格变动对需求量的影响：在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量;反之亦然。在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量;反之亦然。
2、对生产经营的影响★
(1)调节产量：某种商品价格上涨，生产者会扩大生产规模，增加产量;某种商品价格下降，生产者会压缩规模，减少产量。
(2)调节生产要素的投入：当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量;哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。
高中政治必修1第一单元第三课知识点
第一框 消费及其类型
一、影响消费水平的因素
1、影响消费水平的因素★
(1)居民收入是影响消费水平的主要因素。
(2)当前可支配收入影响居民消费水平：收入是消费的基础和前提。人们当前可支配收入越多，消费量越大;收入增长较快的时期，消费增长也较快。反之，亦然。
(3)未来收入影响居民消费水平：对未来收入有乐观预期时，消费可能加大;反之，亦然。
(4)居民收入差距影响社会总体消费水平：收入差距过大，总体消费水平会降低;收入差距缩小，总体消费水平会提高。
2、如何提高人民消费水平★
(1)保持经济的稳定增长，增加居民收入。
(2)完善社会保障体系，稳定居民对未来收入的乐观预期。
(3)加强宏观调控，完善收入分配制度和分配秩序，缩小收入差距。
(4)加强宏观调控，稳定物价，控制物价上涨。
(5)克服不健康消费心理，树立正确消费观等。
3、恩格尔系数
(1)含义：食品支出占家庭消费总支出的比例。
恩格尔系数越小，人们的消费水平越高;恩格尔系数越大，人们的消费水平越低。
(2)公式：恩格尔系数(%)=食品支出/家庭消费总支出
二、消费类型
1、按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
2、按照消费的目的，消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
(1)生存资料消费，它满足人们较低层次的需求，是最基本的消费;
(2)发展资料消费，它满足人们发展的要求;
(3)享受资料消费，它满足人们享受的需求，是最高层次的消费。
第二框 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理：有从众心理的人，看到别人做某事，自己不由自主地去做，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。
2、求异心理：消费行为与众不同，标新立异。
3、攀比心理：有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于“向上看齐”，人无我有的炫耀心理。
4、求实心理：消费者选择商品，往往考虑许多因素，价值是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全等，讲究实惠，据己需要是一种理性消费。
二、做理智的消费者★
1、量入为出，适度消费 。
2、避免盲从，理性消费。
3、保护环境，绿色消费。
(1)绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性发展。
(2)5R：节约资源，减少污染(Reduce);绿色生活，环保选购(Reevaluate);重复使用，多次利用(Reuse);分类回收，循环再生(Recycle);保护自然，万物共存(Rescue)。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
对待金钱的态度：取之有道，用之有益，用之有度。