王峰记忆法 数字与中文信息的结合记忆

数字与中文信息的结合记忆

历史事件

其实对于数字记忆对于一般人我还是建议大家用谐音法的，这种方法易学易用，代码的作用是在数字比较多时或者实在不好联想的时候就能派上用场了，像记忆历史事件，一般也就记个年月，所以用谐音法还是很好应付的。年份开头基本上都是“1”就可以不用记了。

1932年日军袭击了上海，制造了一二八事变。

(一恶霸“一二八”拿着旧扇儿“932”上海了)

1935年日军为侵占华北，制造了一系列的事变，总称为“华北事变”。

(花被“华北”一只老“旧”山虎“935”摘了)

1937年7月制造了七七事变(卢沟桥事变)，成为中国抗日战争的开端。

(对于“七七”事变我们依旧生气“1937”)

1928年为阻挠国民政府北伐，制造了“济南惨案“

(一喝酒恶霸“928”制造了极难的惨案)

还有就是建议大家如果学历史这门课就最好把发生在一年内的事情串起来记忆，如果具有关联性那最好了，没有关联性而且又容易忘得话就用自己的联想用非逻辑的思维去创造出关联性。

还有同学反映政治问答题很难记，其实我们在记得时候还是有很多规律可循的，如果有花心思去想就可以不用记得那么痛苦了

政治问答题

1. 货币的职能

价值尺度 储藏手段 支付手段 流通手段 世界货币

如果去硬背的话，往往可能会漏掉其中的某一个，这道题的记忆方法其实还是我初中老师教我的。现在让我们来联想一下生活场景：

自己跑到银行去取钱，说明货币有贮藏手段，然后一看钱币上有对应的面值，就是价值尺度了，取到钱以后拿去超市买东西，自然也就具有支付手段和流通手段了，然后因为现在是世界性贸易，所以你的那张钱币可以在世界范围内流通，所以也就有了世界货币。好的，现在我们来想一下，在银行有两个特性，在超市有两个特性，最后还有一个是世界范围内的，这样你就能记住这五个特性了。

这个例子告诉我们记忆的时候要学会多与我们的实际生活联系起来，特别是学习化学和生物这类的学科，如果能用所学的知识去解释生活中的一些现象，既能够加深对知识点的理解，又能培养我们学习的兴趣。

我国为什么要大力发展生产力?怎样发展?

为什么：

(1)原因：①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础

②由社会的主要矛盾决定，社会的本质要求(很好理解，很好记忆)

(2) 意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;

②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性;

③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

那么其实记忆问答题的知识点我们采取的步骤一般是先提取知识点的关键信息，比如这里就是物质技术基础、赶上发达国家、提高综合国力，找出这三点以后，如果能用逻辑的思维把它们联系起来那就用逻辑思维，因为这是大众最容易接受的，经过专业训练的那另当别论，如果不能用逻辑思维去联那么就用非逻辑的去联系。这里的话我们只要想

(大力发展生产力能我国的巩固物质基础，提高综合国力，赶上与别国的差距)

怎么样：

(1)坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展;

(2)全面提高劳动者的素质;

(3)加快科技发展，推进科技进步与创新;

(4)通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

(这可以分两个方面去记，政府的话就坚持党的路线去完善社会制度，企业的话就提高劳动者素质，自然就能加强科技的创新，政府与企业共同努力就能发展生产力了)

为什么要加强国家的宏观调控?

(1)市场调节的不足，存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

(2)由我国的社会主义性质决定的。

(3)社会主义公有制及共同富裕的目标要求。

(4)能促进国民经济持续、快速、健康发展，保持经济发展活力。

这道题可以用标题定桩法，我们提取出四个关键字“宏观调控”，分别对应四个知识点。

比如“宏”我们对应第三条共同富裕的目标的很宏伟宏大都行

“观”对应第一条观察市场调节存在的不足

“调”对应第二条社会主义的性质要去我们要协调

“控“对应最后一条控制经济的持续、快速、健康发展

标题定桩法要求能提取出不同于其他题目的几个关键字，将提取出的关键字与知识点形成一一对应的关系。

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