爱心日记600字
爱心两字在我的脑海中是那么的空洞，只知道它是汉语词典中的一个词，却不知道它有什么含义……下面小编为你带来爱心日记600字内容，希望同学们喜欢。
爱心日记600字篇一
201X年X月X日 星期X 晴
每个人都需要关爱，需要温暖。特别是在他(她)失落的时候，更需要鼓励!不管他(她)在社会上是什么地位，什么身份，他(她)都需要别人给予的温暖。因为，当一个人失去关爱，失去温暖的时候，他(她)也就变得寂寞了，变得落魄了，甚至对生活彻底失去信心。
我认为，我们每个人都应该有一颗愿意给予别人温暖和帮助的心灵，在别人需要我们的帮助的时候，伸出你的双手，助他(她)一臂之力，因为你的那双美丽的手，或许就是他(她)的“救命稻草”;在别人的心灵受到伤害的时候，千万不要吝啬你的语言，因为你简简单单的一句话或许就是别人的“良药”，使他们走出绝望，看到希望。看到他(她)的未来还是一片光芒的，以不至于对生活失去自信。
爱，能使坚冰融化，让住在“冰川”上的人们不在每天面对着冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生机;爱，能把漫天的乌云驱散，使站在地面上渴望获得阳光，看到蓝天的人们，如愿以尝;爱，能使人们即使在暴风雨来临之时，毫不畏惧，因为他们知道他们身后有一个坚强的后盾——一把大伞——众人给予的爱!
爱，是在别人寂寞时，给予的关爱;爱，是在别人失落时，给予的鼓励;爱，是在别人落寞时，给予的温暖。作文
爱，是一股给予人无限的力量的源泉!不要吝啬你的爱!因为，别人需要的关爱!!!
爱心日记600字篇二
201X年X月X日 星期X 晴
窗外的鞭炮还回响在我的耳边，但却被一阵嘈杂给掩盖了，留下的仅是一种遗憾和无奈。
像往常过年一样，又有一些工人模样的人来到我家，目的就是两个字：要钱。我鄙夷的看了一眼，但又很快收回这种不屑。爸爸是合格的爸爸，他懂得家人的心情，无声无息的把那个人带到了楼下，但殊不知，这种争吵已不是距离可以隔离的，这种声音，已经印在我的心里。
爸爸没给他钱，我不知道那个人会是怎样一种表情，会是怎样一种心情，又会是一种怎样的无奈。
我摇摇头，径直走到阳台，看这无暇的雪从天下落下来，但落下之后却被一种不知名的惆怅污染了。我叹雪愁，叹天愁，叹人愁。作文
这种现象很常见了，电视上，报纸上，整天都在为民工诉苦，因为那些人想要维持一个公平的社会，想要创建一个和谐的家庭。但是他们有没有想过，当这个地球有了人类，有了社会之后，这个社会就一直是一个矛盾。很多好心人想要帮助那些弱者，于是给予他们物质帮助，精神支援，让他们感觉到公平。但是，我认为，社会是残酷的，会给每个人一次机会，但失败了，绝对不会有下一次。
很多人都叹息社会的无情，但却完全忽视了这份无情的重要性。倘若没有这份无情，人类就不会进步，就会被这个地球淘汰，直至人类的消逝，在到下一个更发达的社会。所以，这份公平其实是阻碍人类进步的绊脚石。作文
当然了，人类不是无情的，我们不可以和社会这个团体来比较，我们有权利，有义务去帮助弱者，但是我们仅仅只能给予的是精神上的支援而已。
我到现在还记得一篇让我终身难忘的文章记得有一句句子：“我们总认为我们能给予弱者很多帮助，所以常常挂在嘴边‘爱心无限’，其实，我们真正能给予弱者的，很少很少。”
是的，就算我们给予金钱帮助又怎样，倘若他没有本领，就算给他无数的钱财，他也始终是社会的累赘。不是自己双手种的饭菜，始终不是甜的。
社会是让人无奈的，他钟爱于强者，绝对不会有一个没有双手的人在这个社会活下来。
当人们清楚的认识到这一点的时候，是我们向前走的时候
爱心日记600字篇三
201X年X月X日 星期X 晴
5·12大地震已经过去很久了，但一件件感人的事迹仍在我的脑海里涌现。汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在睡午觉。大震过后，家长们就聚集在幼儿园废墟周围，不停地大声呼喊孩子的名字。开始孩子们还能在废墟里发出微弱的声音，但随着时间一秒一秒的逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈的在废墟边上等着救援队伍的到来。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”这是多么好的品质!在5·12地震中，龙居小学教科楼坍塌，上百名师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾救险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己的身体被砸成了三段，而她的双手环抱，将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生们。在场所有参与救援的人们均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发地向向倩老师鞠躬致敬。这是多么大的爱心!……天灾无情人有情，人间处处有真情。每当想起这动人的场面，便会想到一位位平凡而伟大的人，他们把生命的最后一刻送给了别人。在大地震中，获救的大多数是学生，而永远定格青春的，大多数是老师。他们生死关头，救得是学生，他们把生命的辉煌，送给了学生们。其实，他们完全可以，不顾学生们而自己逃出来，自由自在的过着悠闲的生活。但是，他们没有，而是抓住几个学生逃下来后，一次又一次的冲上微微欲坠的教科楼，救下一个又一个鲜活的生命，用自己怀下的一片天，牢牢地挡住水泥板，使一个又一个希望的双手向上爬起。是老师，使他们活了下来;是爱心，使他们活了下来;是老师的爱心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵!我们敬爱的老师用生命诠释了“教师”的含义和魅力!许多人都捐献了许多物资，救助灾区的人们，重建美好家园。我也不例外，捐献了我所有的零花钱，虽然这算不了什么，但是这是我的一份爱心。有爱心，快乐就会常在;有爱心，人间处处有温暖;有爱心，生命更有意义……
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