七年级上册历史课本知识人教版

当我们心中想学习七年级历史课本知识，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。下面是小编为大家整编的七年级上册历史课本知识人教版，感谢欣赏。

七年级上册历史课本知识人教版(一)

祖国境内的远古居民

一、元谋人：我国境内已知的最早人类

1、距今时间：距今约一百七十万年 2、发现地点：云南省元谋县(长江流域)

3、生产生活状况：会制造工具，知道用火 4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、北京人：

1、距今时间： 距今约70万年至20万年 2、发现地点：北京西南周口店的山洞里 3、体质形态：保留猿的某些特征(手脚分工明显，能直立行走)。

4、生产生活状况：(1)会打制石器(2)过着群居生活(是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的)(3)会使用天然火，并会保存火种。火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

三、山顶洞人：

1、距今时间：距今约3万年 2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里

3、体质形态：模样与现代人基本相同。

4、生产生活状况：(1)会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术(2)已会人工取火，靠采集渔猎为生。(3)能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。(4)使用骨针缝制衣服，懂得爱美。 (5)过着氏族公社的生活。

四、原始人类活动遗址分布的特点：从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

七年级上册历史课本知识人教版(二)

夏、商、西周的兴亡

一、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

答：桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚)，联合周边小国。

给我们的启示：(1)统治者要任用贤臣，勤政爱民。(2)得民心者得天下，失民心者失天下。(3)得道者多助，失道者寡助。

二、夏商周的政治

1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制

(1)目的：为了巩固统治。

(2)内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

(3)方式：天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶

(4)影响：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。(积极影响)

导致地方割据势力强大，出现诸侯纷争。(消极影响)

七年级上册历史课本知识人教版(三)

灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺(著名的有：司母戊鼎、四羊方尊)

1、青铜制造业：(1)出现：原始社会末期 (2)盛行：商朝(灿烂时期)—西周(种类更加丰富。(3)商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。(4)代表作：司母戊鼎(现存最大，出土于殷墟)、四羊方尊(造型奇特)。(5)独特的青铜文化：成都平原的广汉“三星堆”文化(青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树)。

2、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家(商朝时期，有烧制原始青瓷的瓷窑)。

3、玉器制造业：玉虎、玉兔

二、农业和畜牧业的发展：

1、农业：(1)地位：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。

(2)特点：①后代称为“五谷”的农作物，商周时已经齐备。 ②知道选种、施肥和治虫害。 ③青铜农具，西周时已有。

2、畜牧业：品种丰富，圈栏饲养，专门牧场(商王室和贵族)。

3、商业：交通发达，都城繁荣。

三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的(人殉)(人祭)