七年级上册历史课本知识人教版

2017-06-19

当我们心中想学习七年级历史课本知识,凭着不屈的斗志,不懈地努力,就没有什么可以难倒我们,我们一定会到达理想的彼岸。下面是小编为大家整编的七年级上册历史课本知识人教版,感谢欣赏。

七年级上册历史课本知识人教版(一)

祖国境内的远古居民

一、元谋人:我国境内已知的最早人类

1、距今时间:距今约一百七十万年 2、发现地点:云南省元谋县(长江流域)

3、生产生活状况:会制造工具,知道用火 4、结论:会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、北京人:

1、距今时间: 距今约70万年至20万年 2、发现地点:北京西南周口店的山洞里 3、体质形态:保留猿的某些特征(手脚分工明显,能直立行走)。

4、生产生活状况:(1)会打制石器(2)过着群居生活(是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的)(3)会使用天然火,并会保存火种。火的使用增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。

三、山顶洞人:

1、距今时间:距今约3万年 2、发现地点:北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里

3、体质形态:模样与现代人基本相同。

4、生产生活状况:(1)会打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术(2)已会人工取火,靠采集渔猎为生。(3)能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。(4)使用骨针缝制衣服,懂得爱美。 (5)过着氏族公社的生活。

四、原始人类活动遗址分布的特点:从南到北,分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

七年级上册历史课本知识人教版(二)

夏、商、西周的兴亡

一、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

答:桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。

给我们的启示:(1)统治者要任用贤臣,勤政爱民。(2)得民心者得天下,失民心者失天下。(3)得道者多助,失道者寡助。

二、夏商周的政治

1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制

(1)目的:为了巩固统治。

(2)内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

(3)方式:天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶

(4)影响:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。(积极影响)

导致地方割据势力强大,出现诸侯纷争。(消极影响)

七年级上册历史课本知识人教版(三)

灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)

1、青铜制造业:(1)出现:原始社会末期 (2)盛行:商朝(灿烂时期)—西周(种类更加丰富。(3)商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。(4)代表作:司母戊鼎(现存最大,出土于殷墟)、四羊方尊(造型奇特)。(5)独特的青铜文化:成都平原的广汉“三星堆”文化(青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树)。

2、陶瓷业:我国是世界上最早发明瓷器的国家(商朝时期,有烧制原始青瓷的瓷窑)。

3、玉器制造业:玉虎、玉兔

二、农业和畜牧业的发展:

1、农业:(1)地位:夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。

(2)特点:①后代称为“五谷”的农作物,商周时已经齐备。 ②知道选种、施肥和治虫害。 ③青铜农具,西周时已有。

2、畜牧业:品种丰富,圈栏饲养,专门牧场(商王室和贵族)。

3、商业:交通发达,都城繁荣。

三、奴隶的悲惨生活:这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的(人殉)(人祭)

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