五年级下册第一课草原课文预习单以及方法
五年级的同学应该怎样预习?怎样的预习方法才能提高效率?下面是小编整理的草原课文预习,希望对您有所帮助。
第一课草原课文预习单一
第一课草原课文预习单二
一、优美课文我会读
第一遍:标小节号,圈出不认识的字,查生字表或字典,注上拼音。
第二遍:把课文读正确,读通顺,难读的句子多读几遍。
第三遍:把不理解的地方划起来打上“?”,在有感触的地方写上批注。
二、生字新词我掌握
1、认一认,记一记,写一写。
2、联系课文,请教他人或查字典,理解下列词语。
茫茫 一碧千里
渲染 勾勒
翠色欲流
3、我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象。
空气( ) 天空( ) 小丘( ) 草原( )
三、课文常识我积累
1、课文的作者是,原名,字,满族人,被称为,代表作有 等。
2、课文在自然美景中按照的顺序,描写了 景物,在人情美中描写了 、 、 、 感人的画面(试着用小标题的方式填写)。
3、读第一自然段,摘抄自己最喜欢的美景,并说说美在何处(找关键词、看描写手法)?
4、我爱积累
描写草原的诗句: 描写草原的词语:
描写草原的优美语句
第一课草原课文预习方法
一、细读课文,借助生字表和工具书读准字音,读顺句子。 自我评价
二、预习资料 (认真读两遍) 自我评价 作者资料
老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”,发表了大量影响后人的文学作品,获得“人民艺术家”的称号。
主要作品有:《骆驼祥子》《四世同堂》及话剧《龙须沟》《茶馆》等。
课文背景
1961年夏天,老舍同其他作家、画家、音乐家、舞蹈家、歌唱家等二十多人,由中央文化部、民族事务委员会和中国文联共同组织,到内蒙古东部和西部参观访问。这回,老舍有机会看到大兴安岭,并且进到原始森林里边去。目之所及,到处是起伏的林海波浪,缤纷多彩,深浅明暗,各不相同,简直让人难以形容。老舍先生看到茫茫林海,看到那数不尽的青松白桦,发自内心地感慨:祖国有多少省份用过这里的木材呀!它的美丽与建设结为一体,不仅使我们拍掌称奇,而且让我们心中感到温暖、亲切。这一次,老舍先生也看到了草原。赞叹那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使他总想高歌一曲,表示愉快。他由衷地赞美这个翡翠般的世界,发出了“连江南也未必有这样的景色啊”的感叹!本文记叙的就是他们访问陈巴尔虎旗的经过,叙述了他们在草原上受到蒙族兄弟姐妹的热情接待,勾画了“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的感人场景,表现了蒙汉两族之间紧密团结,亲如一家的思想感情。
三、再读课文,理解文中词语的意思,说说文章的主要内容。 自我评价 理解词语(注意加点字): 渲染 勾勒 一碧千里 翠色欲流 ..
迂回 襟飘带舞 羞涩 会心
课文主要写了
四、三读课文: 自我评价
1、思考草原给你留下怎样的印象?
2、你最欣赏哪些句段,请你练习有感情的朗读。
五、闭卷反思: 自我评价 提出你最想研究的1-2个问题。