法制教育伴我行手抄报

2017-01-09

法制教育伴我行手抄报图一

法制教育伴我行手抄报图二

法制教育伴我行手抄报图三

法制教育伴我行手抄报图四

法制教育伴我行手抄报的资料

1、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克

2、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿

3、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊

4、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图

5、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生

6、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒

7、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通

8、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生

9、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗

10、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特

1、青少年如何培养自己的法律意识?

从身边的小事和细节就培养起保护自己的法律意识，可以通过网络、书籍、电视、课堂学习法律法规的理论知识，在生活中和城市的各个角落都加以实践，不断树立起保护自己的法律意识。从点滴细节学起，充分发挥青少年的好奇、好动、求知的特性。

2、有禁止青少年吸烟的法律法规吗?

我国目前只有对监护人和学校监督青少年吸烟的规定：《预防未成年人犯罪法》第十五条规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

3、青少年犯罪的主要原因有哪些?

主观原因：尚未形成正确的世界观，没有分辨真假对错的意识。

客观原因：(1)社会风气的不良影响。(2)外来腐朽思想和文化的腐蚀。(3)就业不足，使无可事事的青少年有时间去违法犯罪。(4)家庭、学校、社会的因素。

1.法的规范作用

作为国家制定的社会规范，法具有告示、指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。

(1)告示作用：法律代表国家关于人们应当如何行为的意见和态度。

(2)指引作用：法是通过人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应当承担的责任来调整人们的行为的。

(3)评价作用：法律作为一种行为标准好尺度，具有判断、衡量人们的行为的作用。

(4)预测作用：根据法律规定，人们可以预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。

(5)教育作用

(6)强制作用：在于制裁违法行为。

2.法的社会作用：

(1)维护统治阶级的阶级统治。

(2)执行社会公共事务。