教师求职简历模板 教师求职简历范文
一份求职简历,就像是教师求职者的广告和说明书,那你知道教师求职者的简历该怎么写吗?今天小编就与大家分享教师求职简历模板，仅供大家参考!
教师求职简历模板(一)
姓 名：xx
专业：语文教育
性别：女
学历：专科生毕业
出生日期：1987年10月13日
学制：3
生源地：广东清远
培养方式：非定向
民族：汉族
毕业学校：教育学院
政治面貌：共青团员
毕业时间：2010年7月
主修科目：中文
微机水平：初级
普通话：二级甲等
大学所学科目
主修课程：现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、社交礼仪、古文论、现代文艺理论、大学英语精读、写作、计算机、听力、口语、语文教育概论、教育学、普通心理学、儿童心理学、法律、大学数学、毛概、邓小平理论、教学研究理论课程
参与社会活动及获奖情况
07-08年获优秀学生干部01-02年获二等奖学金02年10月普通话水平测试为二级甲等02年11月参加党员培训03-04年获二等奖学金03-04获三好学生03-04获优秀社团会员04年5月通过三笔字测试04-05年获校英语演讲比赛三等奖04年4月获系英语演讲比赛二等奖。
教师求职简历模板(二)
基本信息
姓 名：冯xx
性别：男
婚姻状况：已婚
民族：汉
户 籍：广东
年龄：29
现所在地：惠州
身高：1.73
联系电话：135**27758
电子邮箱：xx.com
求职意向
希望岗位：数学教师
工作年限：
职称：无职称
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，担任中学教师。工作描述：这两个月于该校实习，在实习期间担任2014级1实习班主任和数学科任老师，表现优秀，曾被该校推荐为优秀实习生。
教育背景
毕业院校：xx大学
最高学历：本科
毕业日期：2004-07
专 业 ：数学与应用数学
教育经历
2008年9月 - 2012年7月 内江师范学院 本科
2004年9月 - 2008年7月 乐至中学 高中
2001年9月 - 2004年7月 东山中学 初中
语言能力
英语水平：优秀
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
个人自传
本人勤奋好学，善于思考，能够很好的与人沟通;善于聆听，但又不缺乏自己的主见;反应快，有进取心，能较快的适应新环境;具有很强的职业道德思想，责任心强，有自己独特的思维方式和处事能力。
发展方向
大学本科，数学与应用数学专业专业;希望从事中小学教师，这样能很好的发挥我在大学期间所学的知识。
教师求职简历模板(三)
个人简历
姓 名： 黄XX
性 别： 女
婚姻状况： 未婚
民 族： 汉族
户 籍： XX
年 龄： 24
现所在地： XX
身 高： 164cm
希望地区： XX
希望岗位： 文体/教育类-小学教育、公司文职类-文员、行政/人事类-人事助理/文员、贸易类-外贸专员/助理、翻译类-英语翻译
寻求职位： 小学英语教师、 外贸专员、业务员、 文员
待遇要求： 可面议 要求提供住宿
教育经历
20XX-XX ～ 20XX-XX XX师范学院 英语教育 大专
主要课程
基础英语、英语口语、英语翻译、英语口译、英语口语、英语阅读、国际贸易、英语语法、英语听力、英文写作、英语教学法、微格教学、高级英语、秘书学、教育学
实践经验
1 教育实习 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 实践内容： 在此次为期70天的实习中，分为两大内容教育教学实习和班主任工作实习。我主要把我所学的知识同教育实践相结合。
2 东莞大朗电子厂实习 (20XX-XX～ 20XX-X) 实践内容： 了解当代工厂的运作模式，和工人的工作环境。
3 体验生活 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 实践内容： 在段期间我在深圳龙岗的一家餐厅从事服务员的工作，借此工作我接触了很多社会的中下层人事，了解了赚钱的艰辛，和具有一技之长的重要性
工作经验
XXX公司(20XX-XX ～ 至今) 公司性质： 国有企业 行业类别： 文化、体育和娱乐业 担任职位： 英语语文教师 岗位类别： 小学教育 工作描述： 本人主要是担任小学三年级的语文英语教师，分管三年级的语文英语教学。
技能专长
专业职称： CCT
计算机水平： 初级 计算机
详细技能： 本人能熟练操作办公室办公软件。
技能专长： 本人已有将近一年的小学英语教育经验，以及有一定的社会阅历
语言能力
普通话： 流利
粤语： 较差
英语水平： 英语专业 熟练 口语流利
英语： 熟练 英语： 熟练
求职意向
发展方向： 中小学英语教师或者与英语相关的职业如外贸、文员、涉外秘书
自身情况
自我评价： 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。学习刻苦，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。具有良好的创新能力团队协作能力，环境适应能力和很强的自学能力。在校期间我曾担任院心理委员所以面对压力，有较强的抗压和释压能力。