学生作文经典评语

2017-03-10

在学生的作文写作中教师一般会给出怎样的评语呢?而经典的评语又有哪些呢?下面是小编整理的一些关于学生作文经典评语的相关资料。供你参考。

学生作文经典评语精选

1. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

2. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

3. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

4. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

5. 文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。

6. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

7. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

8. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

9. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

10. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

11. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

12. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

13. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

14. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

15. 故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

16. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

17. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

18. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

19. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。

20.实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

学生作文经典评语推荐

1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。文章前后连贯,形成完整的形象。

3. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

4. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

5. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

6. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

7. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

8. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

9. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

10. 全文通俗易懂,趣味性强。

11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

12. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

13. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

14. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

15. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

16. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

17. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

18. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

19. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

学生作文经典评语

1. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

3. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

4. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

5. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

6. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

7. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

8. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

9. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了„

10.情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

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