5年级下册苏教版科学复习资料

2017-06-03

5年级下册苏教版科学复习资料第一单元

1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置，都可以称做(机械)。

2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。机械的两个特点是(省力)(降低工作难度)

3、复杂机械是由(简单机械)组成的，复杂机械又叫做(机器)。

4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。

5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。它是一种(简单)机械，利用杠杆

可以(省力)。

6、杠杆的三个点是(支点)、(力点)、(重点)。

7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时，(省力);

当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时，(费力);

当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时，(不省力不费力)。

8、利用杠杆原理的工具有：(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。

9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。

10、斜面坡度(越小)，所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。

11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。

12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。

13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。

14、轮轴有(省力)的作用。

15、在轴相同的情况下，轮轴上的(轮越大)越(省力)。

16、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。

17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。

18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。

19、定滑轮(能改变用力的方向，不省力);动滑轮(不能改变用力的方向，省力)。

20、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)(电梯)(拉窗帘用的窗帘盒)等。

21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。

22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)和(皮带传动)等。

23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。

24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。

5年级下册苏教版科学复习资料第二单元

1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状构成的。

2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了(柱状钢管)、(瓦楞纸)、(薄壳结构的建筑)等。

3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲)，可以提高材料的(承受力)。

4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同，其(承受力)也是不相同的。

5、通常，结构由(支架)构成，(三角形支架)最稳定、结实，所用材料也(最少)。

6、不稳定结构，可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构)，使它变得稳定。

7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构)，都运用了(三角形结构最稳定)的原理。

8、搭建高塔时，(稳定不倒)是必须考虑的问题

9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(形状)分类的。

10、(赵州桥)是现存最古老的石拱桥。

11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。

12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。(拱桥)最结实，其次是斜拉桥，(平板桥)最不牢固。

13、古时候用(树枝、茅草)造房子;现在用(钢筋、水泥、砖块)建造平房大厦。

14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是(避暑御寒)。

5年级下册苏教版科学复习资料第三单元

1、植物会结出(种子)，种子可以长成新的植物。

2、除了用种子繁殖外，植物还可以用(根)、(茎)、(叶)进行营养繁殖。

3、用根繁殖的植物有：(萝卜、胡萝卜、甘薯、核桃、牡丹、紫薇、迎春、金钟、桂花、梅花);用茎繁殖的植物有：(马铃薯、生姜、水仙、吊兰等莲花、芋头、红薯等)用叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花燕子掌、筒叶花月、八千代、虹之玉、月兔耳、落地生根、石莲花、长生草等)。用种子繁殖的植物有：(牵牛花、茑萝，稻子、麦子凤仙花等)

4、在自然条件下，大多数动物都是通过(雌雄结合)进行有性繁殖。

5、动物的繁殖包括(雌雄的识别)、(交配)、(生产)、(对后代的哺育)等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的(本能)。

6、动物的两种基本繁殖方式是(卵生)和(胎生)。

7、产卵或下蛋的繁殖方式叫(卵生);直接生出小动物的繁殖方式叫(胎生)。

8、动物的特殊繁殖方式有：蜗牛——(雌雄同体);海马——雄性育儿;皱唇鲨——卵胎生;鸭嘴兽——卵生、哺乳;水螅、海葵——无性繁殖(出芽繁殖、分裂繁殖);

9、人类是通过(两性结合)繁殖自己后代的。

10、我在妈妈“肚子”里住了(十个月)。

11、、妈妈在怀孕的时候有(恶心、呕吐、偏食)等不良反应。

12、我出生时妈妈有(非常疼痛、虚弱、劳累)等情形。

13、刚出生时我(非常弱小，胎体丰满，身长约50厘米，体重3千克左右)。

14、孕妇临产前，(胎儿、胎盘及羊水)的总重量约为(5.5千克)。

15、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：①学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担;②多做家务，减轻父母的劳累;③努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。

5年级下册苏教版科学复习资料第四单元

1、岩石的用途有(建筑房屋)、(铺路搭桥)、(石桌、石凳)、(制作观赏石)等。

2、(岩石)是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。

3、可以用放大镜观察岩石的(颜色、结构)，用锤子敲击观察岩石的(软硬)、用滴盐酸

观察岩石(是否冒气泡)等方法，了解常见岩石的特征。

4、地质学家按岩石的(生成方式)，把岩石分成(岩浆岩)、(沉积岩)、(变质岩)三类。

5、由岩浆冷却形成的岩石叫(岩浆岩);由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫(沉积岩);

在高温高压下发生变化形成的岩石叫(变质岩)。

6、属于岩浆岩的岩石有(花岗岩、玄武岩);属于沉积岩的岩石有(砂岩、页岩、石灰岩);

属于变质岩的岩石有(片麻岩、大理岩)。

7、(沉积岩)里常有(化石)、(煤)、(石油)、(天然气)。

8、化石是古代动植物的(遗骸或痕迹)。

9、煤是埋在地下的(古代植物)，在(高温高压)下经历(复杂的化学变化后)形成的。

10、石油、天然气是(湖泊、海洋里的生物)死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。

11、可以从(颜色)、(结构)、(透明度)、(光泽)、(形状)、(硬度)等方面认识矿物的性质。

12、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做(矿物)。

13、(岩石)是由一种或几种(矿物)组成的。

14、在(白色无釉瓷板)上刻划，可以看到矿物的颜色。

15、赤铁矿是(棕红色)的。把(赤铁矿)磨成粉末，与液体混合，可以做成(颜料)。

16、(石墨)是制造(铅笔芯)的主要原料。

17、(方解石)和(白云母)是两种常见的能透光的矿物。(白云母)一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。

18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是(石英)。

19、(手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃)是按照由软到硬的顺序排列的。

20、(滑石)是(最软)的矿物。纯净的滑石是生产(化妆用品)的好原料。

21、(金刚石)是自然界中(最坚硬)的矿物。金刚石是制作(玻璃刀)的材料

22、(石英)是制造(玻璃)的重要原料，透明的石英称为(水晶)，可做各种首饰。

23、(萤石)又称(氟石)，是制造(牙膏)的重要原料。

24、矿物资源是(有限)的，正在日益减少。

25、地球上的资源可以分为(可再生资源)和(不可再生资源)。

26、(水资源、气候资源、土地资源)是(可再生资源);(石油、天然气、各种矿物资源)是(不可再生资源)。

27、我们能为保护矿物资源做的是：(1)要节约使用矿物资源。

(2)回收利用矿物资源(3)要保护好这些矿物资源(4)积极开发新资源(5)加强宣传

28、据资料统计，我国对矿物资源的(回收利用率)不到(30%)。

5年级下册苏教版科学复习资料第五单元

1、世界上最复杂的“机器”是(大脑)。

2、脑的质量约(1400)克，大脑的质量占脑重的(80%)，约1120克。

3、大脑的大小和形状像(两只并拢的拳头)。

4、大脑的表面像(核桃)，有(凹陷的沟)和(隆起的回)，可增加大脑皮层的(表面积)

5、大脑的软硬像(豆腐);颜色是(淡粉红色)的。

6、大脑有管理人的(感觉)、(运动)、(说话)、(情绪)、(记忆)、(分析)、(推理)等功能，所以被称为(人体的司令部)。

7、大脑对人体的管理，是一种(交叉)的关系。即(左脑)支配(右侧)身体的运动，(右脑)支配(左侧)身体的运动。

8、人的大脑中，(左脑)偏重于管理(语言)等功能，如语言、书写、数学、逻辑;(右脑)偏重于管理(空间概念)等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。

9、保护大脑的方法有：①充足的睡眠;②加强体育锻炼;③全面均衡的营养;④保持欢快的情绪;⑤不吸烟、不酗酒;⑥逗着玩不能打脑袋;⑦运动时保护头部。

10、人睡眠不足时，会有(注意力不集中)、(记忆力减退)、(情绪波动)、(思维反应不灵敏)等症状。

11、(大脑)和(脊髓)合称为(神经中枢)。

12、大脑是是高级神经中枢;(脊髓)是(低级神经中枢)，可完成简单的(反射)活动，如膝跳反应。

13、(神经)分布于(人的全身)，有(传递信息)的作用。

14、从脑发出的(脑神经)，主要分布在人体的(头部和内脏);从脊髓发出的(脊神经)，主要分布在人体的(躯干和四肢)。

15、传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢;传出神经(运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。

16、人接受信号并作出反应的的过程是(接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应)

17、(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(皮肤)是人体的重要感觉器官;

分布在这些器官里的(神经)将接受到的各种刺激产生的信号传入(大脑)，人就有了各种(感觉)。

18、(眼睛)是(接受光线)的感觉器官。(视神经)将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了(视觉)。

19、人类从外界获得的信息约(90%)来自(眼睛)。

20、大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断。

21、(耳朵)是(接受声音)的感觉器官。(听神经)将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了(听觉)。

22、(触觉)是大脑接受了来自皮肤的刺激以后，产生的冷热、疼痛和压力的感觉。

23、(嗅觉)和(味觉)密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。

24、人体的各种感觉是(对外界刺激的反应)。

5年级下册苏教版科学复习资料第六单元

1、(交流)是通过(书面)和(口头语言)的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。

2、口语交流的常用形式有：(描述)、(讨论)、(辩论);书面交流的常用形式有：(图表)、(海报)、(图画)。

3、其它的交流形式还有(电话)、(书信)、(照片)、(模型)、(电子邮件)等。

4、科学注重(事实)与(证据)，容不得虚假和轻信。

5、质疑就是有(根据地)对自己的和别人的探究(是否合理)提出疑问。

6、什么是值得我们去质疑的?

(答：①质疑我们所要探究的问题是否明确、可行;②质疑推理的过程是否合理;③质疑一些流行的说法是否正确;④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。)