学生随笔日记
要想了解一个学生，先从他的日记开始。那我们去看看学生写的日记吧。下面是小编精心为你整理学生随笔日记，希望你喜欢。
学生随笔日记篇一
今天，爸爸妈妈带着我去游泳。
游泳的人可真多啊!我飞快地穿好泳衣，刚准备下水玩时，妈妈说：“你还没带游泳圈呢。”我带好游泳圈扑通一声跳进水里欢快游了起来，紧接着爸爸和妈妈也跳了下来。我说：“爸爸，你来教我游泳吧!”爸爸答应了。首先，要学会憋气，然后，再学游。刚开始的时候，我老喝水，最后会游了，身体也慢慢浮了起来，这时我在水面上快活的游着，却被妈妈大喊：“天不早了，该回家了。"于是我开心的回家了。 这就是我开心的一天。
学生随笔日记篇二
8月1号早晨我们要早点儿起床，因为我们要开始愉快的上海游啦!
我们第一个景点是科技馆，科技馆里面有蝙蝠洞、机器人、彩虹儿童乐园等，玩到最后我看还有些时间，我和一位同行的姐姐吵着要去儿童乐园玩，大人们没办法，只好带我们去。
科技馆玩过已经是午饭时间了，我们吃过晚饭后我们去了周庄，周庄的小桥流水很美，我看见了一些女人划着小船唱着歌，我感觉她们心里一定很快乐!
晚上我们赶到外滩，外滩的人真多啊!真是人山人海呀，我们几个小朋友以为外滩有沙，去了才知道没有，有点小失望。
第二天我们去了东方明珠塔，从264层可以看见整个外滩，我还买了小挂件和纪念品，东方明珠塔出来后我们去了上海的城隍庙，城隍庙里面有很多小吃和小摊。吃完中午饭我们做火车回到合肥了
这次的旅游我很快乐!
学生随笔日记篇三
莎士比亚说过“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，读书能使我们富有智慧;读书能使我们更加明智;读书能使我们心旷神怡;读书能使我们变得有修养。
这个暑假，我的主要活动便是读书，阅读真的很奇妙，默读，精读，略读......阅读带我走进了书的世界，带我结识了一个又一个个性鲜明的人物;带我领略了高山的雄伟，峡谷的壮观，溪流的婉柔，海洋的壮阔，森林的郁郁葱葱……带我感受了每个民族不同的生活习惯，能歌善舞的塔吉克族，维吾尔族和傣族;会做打糕的朝鲜族;信奉伊斯兰教的回族……每读一本书，都会感受到书中透出来的喜怒哀乐，作者那或激愤，或哀伤，或喜悦的心情。这让阅读充满了无尽的乐趣。
最让我难忘的，就是《金银岛》。
这篇文章中，有很多的细节描写，十分值得我们借鉴。
如一开始的“船长”：“他的三角帽有一道卷边挂了下来，从那天起他就一直任他挂着，虽然遇到风时极为不便”。使人不禁联想到一个穷凶极恶的海盗，也会被风玩弄其帽襟却又无能为力的可笑情境。而“我记得他的外套破成什么样子;他曾在楼上自己房里把他补了又补，到最后，上面除了补丁外别的什么都没有了。”读到这，我想平时挥霍无度的“船长”也会这样勤俭节约，平时杀戮厮杀的大男人也会针线活。这些细节描写似乎隐藏着事物鲜明相对的两面，这样简单的几句话，却将一个人物丰满了不少。这些小小的细节却把船长的性格和特点点明了。
细细回味起来，凶恶的海盗还真是有点令人毛骨悚然。
阅读，可以增长知识，可以开阔视野，可以去感受文章中表达出的那惊恐，悲伤，喜悦，兴奋的情感，同样，作文的水平也会增高。
阅读，可以去感受世界各地不同的风土人情。坐上阅读的列车，我们可以欣赏到雄伟壮观的金字塔，绵延数千里的长城，历经百年沧桑的比萨斜塔，绚丽多彩的九寨沟，富丽堂皇的卢浮宫……文字也同样是一种美妙的景色，文字也同样是一首动听的歌谣。
闲暇时，捧一本书来细细品味，该是一件多么惬意的事情啊!
让阅读成为习惯，是件很容易的事情，阅读的乐趣，是需要静下心来，慢慢品味和感受的。
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