三年级上册数学期末考试试卷分析
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试卷分析可以检测试题能否真正达到考核目的,同时对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结。下面是小编收集整理关于三年级上册数学期末考试试卷分析以供大家参考。
三年级上册数学期末考试试卷分析(一)
一、整体优点及存在问题
优点：本次试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查;试题难易百分比适度，每道题思维含量高;试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察;学生填空和连线1答得不错，对正方形和长方形周长的计算，基本没有问题。
问题：
从部分题来看，平时关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：
1、学生对人民币掌握不够好。虽然在日常生活中经常使用，但对他们之间的换算关系了解不够，平时的练习比较少，造成失分的现象。
2、有少部分学生对题分析的不够透彻，使计算错误导致失分的现象。
3、少数学生马虎，有丢题或失误现象，也造成失分。
4.里程问题 在平时教学中就是难点，也是本次考试学生出错做多的一道题。
5.经历的时间用算式表示的不够规范。
二、典型错例及分析
1.填空一(3)圈一圈，算一算，有的孩子认为外面有框，直接在需要圈画的部分用尺子搭了一条竖线，还有的吧弟子连在一起。学生在细节上出错。还有的每12个点子圈一份，没有利用口算的算理的方法圈画。
2.按要求画图的2提，
“多25棵”学生画成虚线，还有的没有打“一共多少颗”的大括号。学生没有之一虚线是减掉的意思，不够细心。
3.应用题1. 花的朵数信息以表格形式出现，有的学生没看明白，有的学生用每一种类的花除以5.，还有的只算总是，计算结果错误。说明学生没把题读明白就下笔做题。
应用题3里程题，学生用571-349=222在15x3=45，222^45，学生也属于思维定势，因为平时书上练的都是减掉一部分，期中考试有一道题是减掉2部分，当时学生做的也不够好，这部分也是本教材的难点，从上课到期末，这类题讲了5遍，但是看学生的答卷，还是不理想。
三.改进措施：
1、加强学生理解数学语言能力的培养，从听得懂向正确表达发展。
2、鼓励学生一帮一学数学，利用课余时间对较差的学生进行针对性辅导，强调学生与学生之间，学生与老师之间多交流多和作，互相学习，取长补短，勇于发现问题，积极思考。
三年级上册数学期末考试试卷分析(二)
本次期末考试，三年级有39名学生参加考试。 及格人数39人，及格率为100%，最高分100分9人，85分一下的有5人， 最低分数是67分。
本次试题考察知识面比较全面，比较广，难度也比较适中，符合三年级学生的知识水平。现分析一下今次期末考试得与失。
第一大题是填空题，主要考查学生的基础知识。其中比较简单，出错率小的题目有1、4、5、6、8，而5题出错比较多。学生对长度单位、质量单位换算不清，他们之间的进率模糊记不准，尤其是时间这方面的内容看来掌握的不牢固，对出现经过时间更做不对。部分学生没有弄懂题意，同时，造成失分的原因还有很多学生不认真，分数比较大小不细心，不是不会。这也是我们在复习时没有提及到的，这以后需要改进。
第二大题是判断题，多数学生得分都比较高，就赵梦林、许玉辉同学失分比较多，原因对题意不理解，不去琢磨一下，就下结论。今后在这方面，多加辅导。
第三大题是选择题。全班同学几乎没有失分，只有徐玉辉同学失分4分，长度单位不会排大小，时间概念不清造成失分。
第四大题计算部分。本次测试卷计算题部分分四类，第一是直接写得数，是检测学生的口算能力。第二部分是列竖式并验算，有个别学生不认真造成失分。第三部分是脱式计算。绝大多数学生都能做对，只是个别学生不按要求做，随心所欲，不脱式。第四部分是改错题，也是个别同学计算时不细心，出错。列竖式计算，估算，这两 部分内容得分比较高。
第五大题.动手操作题。 主要失分是给出的15颗星用分数表示出五分之三并涂颜色，原因是对把15平均分成5份取其中的3份不懂，今后加以补救。
第六大题.解决问题部分。这一部分共有五道题，分别考查了倍数关系，分数应用， 计算长方形、正方形面积计算和购物问题。多数同学都做的很好，有徐玉辉、朱芳昕同学分析问题，解决问题的能力较差。
总的来说，本次期末考试，三年级基本上完成任务，取得的成绩也比较理想。复习工作也比较到位，很多类似的题型都在复习中提到。但部分知识也不扎实，尤其是67分、73分同学 ，有待提高。这是下阶段要努力的。在下一学年，将会继续再接再厉，争取有更大的突破。