人教版四年级语文下册第二十七课鱼游到了纸上练习题
人教版四年级语文下册第二十七课《鱼游到了纸上》记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样。小编在此整理了人教版四年级语文下册第二十七课《鱼游到了纸上》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第二十七课《鱼游到了纸上》练习题1
一、看拼音写词语。
chá hú chǎnɡ huī qīnɡ chè jiàn dǐ xiù huā lónɡ yǎ
( )( )( )( )( )
二、比一比，再组词。
微( )锈( )港( )挥( )澈( )
徽( )绣( )巷( )辉( )撤( )
三、按要求写词语。
( )心( )目 ( )( )见底 一丝( )( )工笔( )( )( )( )速写
四、按课文内容填空。
说“认识”，( )我并不了解他，( )碰一几次罢了。说他“特别”，( )他爱鱼到了忘我的境界。他( )一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，( )从来不说一句话。
五、阅读短文，回答问题。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时________________，把金鱼的每个部位____________地画下来，像姑娘绣那样细致;有时________________，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在____________游动。
1、把这段话补充完整。
2、用加点词造句。
____________________________________________________________
3、这段话是对聋哑青年的_________描写，我从中体会到了________________。
4、联系课文，说一说：鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系?
_____________________________________________________________
人教版四年级语文下册第二十七课《鱼游到了纸上》练习题2
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
qīnɡ chè shǎnɡ xīn yuè mù zàn tàn
( ) ( ) ( )
rónɡ wéi yì tǐ yì sī bù ɡǒu
( ) ( )
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
赞叹— 似乎— 惊奇—
反义词：
清澈— 活泼— 一丝不苟—
【句段集锦】
1、读下面的句子，是比喻句的打“√”。
(1)他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )
(2)这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。( )
(3)他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。( )
(4)他好像和游鱼已经融为一体了。( )
2、给下面的句子加上标点符号。
(1)你真专心哪 我忍不住轻声问他 没想到他头也不抬 理也不理我
(2)好骄傲的年轻人 我正想着 目光落到他胸前的厂徽上 心不由得咯噔一跳 福利工厂 原来 他是个聋哑人
【课文链接】
本课是按 的顺序叙述的。文中采用了________和________的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的________和________的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是________，一次是________，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。
人教版四年级语文下册第二十七课《鱼游到了纸上》知识点
这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。
课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动作刻画传神;二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。
选编这篇课文的目的，一是让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质;二是学习作者对人物的观察和描写方法。
1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
4、学习作者观察和描写人物的方法。
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