学生顶岗实习心得感想3篇

2017-03-19

毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节,每个人在不同的学校都有自己的实习经历,实习也是社会实践的一种。下面是带来的学生顶岗实习心得感想,欢迎查看。

学生顶岗实习心得感想一:

三个月的实习工作快要结束了,在这三个月的时间里,我经历了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。

这三个月的实习,令我感触颇多。我实习的班级是莲塘二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼可爱,又调皮好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到了他们用热情目光注视着我,经过指导老师吴小芸老师的介绍,他们便报以热情的掌声以示欢迎,下课后,就有同学围过来和我聊天。这让我很是受宠若惊。

刚开始实习,我的主要任务是听课,听吴小芸老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,她通过讲述她身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,开始我自己的第一篇“处女作”——《蝙蝠和雷达》。当然,刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题,指导老师要求我多听课、多上课,多向经验丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。

为了弥补自己的不足,我严格按照指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如课堂秩序、学生不配合等。在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。学生的不配合常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教案工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。后来我发现这样做取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

九、十岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差、做小动作,影响教学效果。而且有一个严重的问题就是,指导老师在后面听课的时候,班上就很安静,没有同学敢说话、开小差,但是一旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组认真听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们比赛,看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差、做小动作,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!”等动作来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。尤其是对于作文的批改,更是认真严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教案工作者,就是要有足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

在实习的这三个月里,我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一起玩,和他们打成一片,这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。

我的指导老师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的老师。在整个实习期间,吴小芸老师给了我许多指导和鼓励。在她的帮助之下,我逐渐成长、蜕变,教学经验也丰富了。从她那里我学到了很多在学校学不到的东西。例如:她对教学工作认真、负责的态度、对学生的爱,以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名老师要有责任心,要心里永远装着那一群可爱活泼的小精灵。并且让我深刻体会到做一名老师容易,但做一名好老师很难。教学工作是复杂而又繁琐。你不仅要管理好整个班集体,还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。

这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习,觉得自己过的也充实了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,知识上实践了,经验上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得。但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。知识是永无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教案事业,我将带着满腔热情,不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。

学生顶岗实习心得感想二:

时间总是在不经意间已流过,很快我已经走过了四个月的实习生涯。回首这段历程,脑海里留下了深深的印迹,在这四个月实习过程中我学到了很多,受益匪浅。下面是我的生活工作总结,向大家汇报如下:

20XX年X月X日,我满怀期待的踏上了顶岗实习之路,开始去学习新知识,积累工作经验,并且开始尝试独自一人在社会里打拼的生活。

我在余姚找了一份做数控模架行业的厂,跟自己的专业也相关。也许在正式开始工作前每个人都会有很多的期盼与遐想,我的脑海里也浮现过很多的遐想:因为自己在学校就学的这门专业,所以对自己很有信心,我想到了自己很快就能适应厂里的工作环境,跟每个人都能很快的打成一片,并且在短期里掌握操作的知识,还能够独立操控数控机床做产品,并且得到上级领导的赏识,当然还有一份可观的工资待遇......

想象终究不是现实,现实往往跟想象差距很大。第一天进车间,最先听到的就是机器运作的轰轰声,很嘈杂,看着那一台台的各种机床,还有一个个默默操控着各类机床的员工,这还是让我产生了一些许的胆怯,害怕自己到底能不能在这个环境里快速的适应。经理为我安排好一位工作经验丰富的师父就离开了,让我先跟着他熟悉一下机床的操作面板。这让我感觉到十分的茫然,一切都感觉那么的陌生,甚至忘了跟师父打招呼。然而沉默永远也得不到收获,我还是鼓足勇气跟师父攀谈起来,当然无非是先介绍一下彼此,然后问一些他的工作经历,这样我认识了进厂后第二个人。一天跟师父的交谈下来,我发觉自己就像一个初生的婴儿,什么都不知道:不知道很多的数控机床代码;不知道机床的操作方法(虽然在学校里操作过数控机床,但是时间太短,已经忘得差不多了);完全不知道宏程式是什么......这让我作为一名大学生彻底的感觉到了无地自容的感觉 我需要学习,努力的学习!

虽然我很想在短期内学会,但还是感觉很困难,因为在一个陌生的环境里只有我自己认识自己,一个朋友也没有,真的感觉寸步难行,师父对我的态度也是不冷不热的。于是我就问自己是不是自己有什么不足呢?我发现还是因为朋友太少,没有人牵线搭桥,因为在厂里还有许多的操作师傅,有些东西也可以向他们请教,学东西就要灵活嘛!于是接下来的日子里,白天我看着师父操作,看着他使用宏程式,不懂就问(当然问题太多,有的就只是记下来了,问多了谁都会烦啊),然后帮他倒茶,有时候也顺带给他带瓶冰爽得饮料,因为在这个社会里不是每个人都能无缘无故的来帮助我们的,主动讨好总比什么都不做好,因为我们都无亲无故的,这样他至少还会主动教我一些东西。晚上回宿舍就跟室友主动攀谈,认识宿舍里的每个人,他们跟我每天都要朝夕相处,也许能给与我一些帮助,虽然有些势力,但我们去结交的时候还是要抱着一个真心交朋友的心态,这样才能真正交到朋友。然后就是看参考书研究,第二天再向师父解惑。慢慢的我开始了解基本的操作方法,FANUC系统的操作面板也都基本会操作,认识的朋友也多了起来,在工作上也给了我许多帮助,在他们的帮助下我也能看懂一些宏程式,并且简单的运用。多个朋友多条路,人际交往不管到哪里都是很重要的。 在实习过程中我也想到过换其它工作,找份能够挣点钱的工作实习,因为在这里我是没有实习工资的。当我想放弃这份工作时,老师对我说:“对于现在的你们来说,那么一点小钱算不得什么,关键是你能不能从中学到自己需要的知识与技能”,身边的朋友们也都很及时的开导我:“刚学到一点东西就放弃是不是很不值啊,现在你都自己能操控机床了,再说你精加工都还没学到,不要半途而废了,再说为什么不去找老板谈工资呢?”是啊,现在的我连精加工的皮毛都还没学到,不能就这样半途而废了,不然前面的努力就白费了;而且现在的我至少粗加工还是会的,并且在为公司工作,创造劳动价值,我应该获得一份我应该得到的劳动报酬。第二天我找老板娘不仅谈妥了一份报酬,而且还提出了我工作期间遇到的一些问题还有建议,一个好的员工不仅要能认真工作,还必须得善于发现问题。

在顶岗实习的过程中我明白了许多,总结了一些自己的小经验:

1、要有坚定的信念。不管到哪家企业工作,一开始他们都不会立刻让我们实习生实际操作,我们每天只能看着先学习,这段时间里我们开始会很新鲜,但过不了多少时间,很多人就会感觉很无聊,便产生离开的想法,我也有过。在这种时候我们一定要坚持,半途而废只会让自己后悔。我们要端正心态,让这些困难成为我们将来进步成功的踏板。

2、要有较强岗位意识与严肃认真的工作态度。作为一名大学生,毕业之后大多数人都是得从基层做起的。这段时间是企业在考察我们,考验我们对自身岗位的责任感,能不能踏踏实实的工作,还有我们的工作能力。所以我们不能应为在基层就不努力工作,这里是我们上升的第一步,一定得走好。还有就是工作以后我们不能再像学校里那样随意嬉戏打闹,大声谈笑,这里是工作的地方,我们必须得严肃认真,容不得半点马虎,不然就很容易出错。

3、广结人脉。正所谓多一个朋友多一条路。特别像我们这样的实习生,一开始来什么都不知道,有很多东西要学习,还有很多常见的问题我们需要注意,因此就更需要别人的帮助。结交朋友也不能光结交对自己有帮助的人,这样的人也不会真正交到朋友。不管他们对我们有没有帮助,相聚其实就是缘,如果能跟自己车间里的每个人都相处的很好,那么就没有什么困难能难住自己,很多成功的例子也不过是你帮我我帮你。别人需要帮助我们也要及时伸出双手,这样才能更快的融入大家。而且一个不会与别人相处的人是很难学到东西的,也得不到岗位的提升,很快将可能被淘汰。

4、要多听、多看、多想、多做。到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,我刚到这个岗位工作,虽然跟我学习的专业有些联系,但是根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短期里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说,是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。

5、要认真学习企业的科学管理技能,并且为自己找机会。管理是一门科学,更是一门学问和艺术。科学的管理,能给企业插上腾飞的翅膀。机会不会很容易的找上我们,我们就得为自己找机会,想当管理有时候也是需要自己去向领导提的,这样他们才可能会刻意的来考察我们,才有机会上升岗位。当然这跟广交人脉也是戚戚相关的,还必须得善于发现问题,解决问题,这也是得到领导青睐所需要的一些条件。

总之,对每项工作都要把它看成是公司对自己的一次考核,做到每一件事的过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我们。

实习虽然很辛苦,但是,在这艰苦的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发,为我今后走向社会打下了良好的基础。

学生顶岗实习心得感想三:

我是我院艺术系音乐专业20班学生,在五台县东雷乡上庄小学扶贫顶岗实习支教。得知要 实习支教后,我做好了吃苦的心理准备,但来到上庄小学后,这里的贫困落后还是让我非常震惊。

教学楼是扶贫工程建成的,外表整洁,但其余校舍都十分破旧。后面是一排土房子,校长就在一间狭小的房里居住和办公,学校没有任何教学器材和实验用具。望着眼前的景象,我有点心冷,想哭,但村民的好客、学校领导和老师的热情以及孩子们的朴实让我忘记了哭泣,反而感觉心里暖暖的。

我代五年级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的音乐课,并兼任五年级班主任。来到五年级教室,仅看到8张破旧的桌凳和11名学生。孩子们衣服脏破,脸和脖子都是黑黑的,但眼睛中却闪烁着明亮而渴望的目光,笑容满面地望着我。

3月下旬了,这里却还是寒风凛冽,不时地下雪。跑校的孩子每天一进校门,鞋和裤角全是雪水。好多学生穿着农家做的单层鞋,湿了竟没有多余的一双鞋来换。最令我震惊的是三年级的张泊林和一年级的张泽林两兄弟,他们是本村人,每天到学校后裤脚和鞋都是湿的,褂子是破烂的,有的地方地方根本无法缝补,总穿着一身脏衣服。我以为孩子们小,不懂卫生,就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。泊林低下头不吭气,弟弟说:“让奶奶洗吧!”原来他们的母亲已经去世三年,父亲苍老不堪,仅靠薄田维持生计。奶奶81岁了,却得为一家几口做饭洗衣,操持家务。我做好最“坏”的打算去了他们家,没想到两孩子竟连一件完好的换洗衣服都没有。泊林穿了条父亲的裤子,泽林则是没穿外套跟我返校了,出门时,奶奶含泪拉着我说:“先生(当地称“老师”为“先生”),不用您洗,我能行,不能给您添罪了。”可我怎忍心本该安度晚年的老人这样累!望着两兄弟冰冷的小手和脸,我把他们抱紧了,好久,好久!因为我们在这个年龄整天嬉戏,衣食无忧,而他们却承受着这种艰辛和贫困。当我把这里的情况讲给朋友、家人听时,他们也震惊了,想象不到现在竟有没换洗衣服的孩子,常年靠玉米面、土豆为生的家庭......这些事情打动了我的一个朋友,他决定和妻子一起资助一名贫困生。几天后,他们来到学校,给三年级的杨艳琴带来了学习用品、新衣服,并给她留下50元生活费,答应以后继续供给她生活费和学习费用!这个女孩没有父亲,母亲打工养活3个孩子。那一刻,母亲落泪了,嘴里不停地对我朋友说:“谢谢,谢谢!”如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

课余时间,常碰到一个头发蓬乱的小女孩白雪莉。我摸着头对她说:“怎么不理理发?”她哭了,说:“妈妈顾不上。”后来才得知,其父亲患关节炎,失去了劳动能力,巨额医药费让家庭雪上加霜。她还有一妹一弟,母亲一人操持家务,还要下地干活。她和我说:“张老师,我最怕妈妈不让我上学,回家看弟弟做家务!”我说:“不会的......”然后,我帮她理了发,她好开心,一会儿跑来给我口袋塞了两颗糖,并在日记中写着令我感动的话语!类似这种情况的学生还有好多......

第一堂音乐课,我搬着自己的电子琴来到五年级教室,没想到全校的师生全到齐了,满满一教室,坐得整整齐齐。我有点紧张,当他们热情的掌声和专注的目光看着我时,我顺利地完成了来这儿的第一堂音乐课。之后,几个年级孩子们的日记中全写的是“我的音乐老师”、“我的音乐课” ......

物质上的艰辛并没有难倒我们四个大学生,倒是学生学习基础太差让我们担心。山里孩子很苦,小学也是每天不到六点起床,除了午休、晚饭、自习和课要延续到晚上八点半,即使这样,像东雷乡上庄小学的农村学校,每年能考上全县好点初中的人数几乎为零!现实是残酷的,有些同学因此看不到希望而放弃学习。想到这些我就想哭,有种心痛的感觉!

我们和孩子们吃住在一块儿,课余就给他们补补功课。没想到孩子们那么懂事!一天中午我在备课,一个学生给我端来一杯水放到了桌子上,我先是愣了,之后,激动地流下了眼泪。那一刻,我很感动,恨不得把自己所有的知识全教给学生!

最让我欣慰的是,有些孩子学习成绩有了很大提高,更多的孩子对外面的世界有了更深的认识!孩子们日记中都表达着这样的意思:我们会尽力去学习文化知识,尽最大努力升到更高的学校。但无论如何,我们都会做个好人,做个有上进心的人,要像老师你们一样,去帮助别人,努力改变贫困的生活和命运……张老师,谢谢您!

每一天,我们都沉浸在这种感动当中。虽然很累,但得到了很多的回报。我学会了生火,学会了做饭,学会了许多在书本上学不到的东西,这些经历让我懂得什么是艰辛、感动、快乐、幸福!就是这份感动,让我在这贫瘠的土地上充实而又愉快地生活和工作,这段 实习支教生活将会成为我一生中最丰富最有意义的片段!

现在,我们四个人仍在这里每天和孩子们共同学习、吃饭、游戏,虽然艰苦,内心却充实快乐,我们无怨无悔。在扶贫顶岗实习支教工作中,我们自己也受到了很好的教育和锻炼,而更多的是感动!这里四面环山,清净安宁,是个净化心灵的好地方。再说,只要自己心态平衡,积极工作,就会过得很快乐!

物质是人生的基础,而理想则是人生的灵魂。只有做一个对社会有用的人,你的人生才真正快乐!

体验农村生活,体会快乐心境!愿更多的大学生加入扶贫顶岗实习支教活动,为我们的教育事业添砖加瓦!

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