苏教版七年级生物上册生物与环境单元试卷

2017-06-13

苏教版七年级生物上册生物与环境单元试题

一、选择题

1.青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻、再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是( )

A . 阳光 B. 含氧量 C. 海水温度 D. 含盐量

2.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明( )

A .生物能影响环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物

3.“螳螂捕蝉，黄鹊在后”描述的是( )

A 捕食 B、合作 C、竞争 D、生物网

4. 柑橘主要分布在我国南方,苹果主要分布在我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是

A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 土壤

5. 海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明

A. 生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境

C.生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境

6.下列不属于环境影响生物的是( )

A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳

C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸

7.我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是( )

A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气

8.2007年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是( )

A.促进了当地的对外开放 B.提高了呼伦贝尔大草原的知名度

C.增加了呼伦贝尔市的经济效益 D.破坏了草原的生态环境

9.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )

A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌

10.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( )

A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上

11.俗话说“大树底下好乘凉 ”。这句话体现了( )

A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境

C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响

12.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快

在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了( )

A.生物能适应环境

B.生物不能对环境产生影响

C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响

13.2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明

A.生物能适应环境 B.环境能影响生物的生活

C.生物能影响环境 D.生物能生长、发育和繁殖

14.外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是

A.光 B.温度 C.水 D.空气

15.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于

A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响

C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响

16. 用显微镜观察玻片标本，已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大150倍，此时应选用的目镜放大倍数是

A. 8× B. 10× C. 5× D. 15 ×

17.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是

A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉

C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

18. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是

A.水 B.温度 C.光照 D.土壤

19.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是

A.水 B.温度 C.空气 D.风

20.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是

A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤

二、非选择题

1.在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。

备选答案：①捕食关系 ②共生关系 ③寄生关系 ④合作关系 ⑤竞争关系

生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎豹与羚羊

关系

2.生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：①②③④⑤⑥

①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥

②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻;

③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧

④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。

实验结果如下：

锥形瓶编号 A B C D

瓶中金鱼生存的时间(天) 3 11 25 2

根据上述试验回答：

(1) 比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：__________________________

(2)由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_________________________________

(3)通过两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。

(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是：

3.花园、庭院中的花盘和石块下，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行，还会发现潮湿的地方鼠妇很多，这是为什么呢?某生物兴趣小组对此进行探究，请你将探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题： ?

(2)作出假设：。

(3)制定并实施探究方案：在铁盘的一半放湿土，另一半放干燥的土，将10只鼠妇放在两种土的交界处，放在适宜的环境下，认真观察鼠妇的行为。

(4)分析实验结果，得出结论。该小组对上述实验重复10次，结果如下表：

环境第1次第2次第3次[ 第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次

干燥 0只 1只 2只 0只 3只 1只 2只 0只 3只 2只

潮湿 10只 9只 8888只 10只 7只 9只 8只 10只 7只 8只

(5) 在实验重复10次的原因是：。

(6)根据以上的观察和计算出它们的值;得出的实验结论是

。

4.阅读下列材料，分析回答有关问题：

材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。

(1)图所示为北极狐。其推测理由是。

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样? 。

(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是

(至少答出两项)。

5.右图是显微镜结构图，根据此图回答：

(1)使用显微镜对光的正确程序是：。

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

②转动转换器，使物镜对准通光孔

③左眼注视目镜(右眼睁开)

④转动反光镜调节出一个白亮的视野。

(2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象;此时

必须转动图中标号为的部件。

(3)观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”)

(4)显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视( )

A. 目镜内 B. 物镜 C. 载物台 D. 通光孔