培养学生自我管理能力的方法

2017-06-23

以前的教育忽视了学生们自我管理能力的培养。现代教育则强调要培养具有主动主观能动性的人,导语:以前的教育忽视了学生们自我管理能力的培养。现代教育则强调要培养具有主动主观能动性的人,强调学生要有认识自我、发展自我的能力。

一、强化自我管理的意识

“一个人真正伟大之处就是能够认识自己。”要让学生自己管理自己,必须得让学生对自己的各方面有一个全面的认识和了解。然后充分唤醒他们自我管理的意识,才能将他们的心理和行为的他律转化为自律,才能达到真正的教育的目的——自我教育。

二、巧用榜样,强化正面意识

每一个学生都希望自己成为集体里最受欢迎的人。什么样的学生在班里最受人喜欢?有礼貌的学生,习惯好的学生,会管理自己的生活和学习的学生。我们该充分利用身边榜样的力量来优化班风,引导学生发现各类榜样人物的优点,让 他们受到启发和鼓舞。

三、教会方法,树立信心

没有一个学生不想成为好学生,也没有一个学生不想好好学习。他学习不好一定是碰到了困难,因此我们需要和他们一起制定具体有效的措施来帮助他们,让他们学会管理自己的生活,学习,管理自己的言行,管理自己的情绪。在学习自我管理的过程中习得好习惯,逐渐改掉坏习惯。

四、面向全体,人人参与

教育要面向全体。没有儿童主动的参与,也就没有自我管理的实现。把班级事情细化并且分给个人。让每位学生都有事干都成为集体的主人,主动的来管理班集体,这有利于培养学生们的责任心,和自我管理的能力。

五、家校结合,共同努力

其实,今天的学校和家长已经开始重视学生自我管理习惯的培养,可是效果不明显,其问题在于家庭和学校教育的脱节。只有家校结合,共同努力形成自我管理习惯培养的良好环境,并进行坚持不懈的行为训练,才能让学生由被动到主动再到自动,养成善于管理自己的良好习惯。

六、及时评价,体验成功

在自我管理能力培养的过程中,一定要及时评估和奖惩,让学生在成功的体验中养成良好习惯。否则,学生不知道自己是进步了还是退步了,没有奖惩,学生会觉得所作的一切都无趣,更无意义。

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