八年级上语文古诗文默写
做古诗默写,对于培养八年级学生良好的精神风貌、塑造学生健康的情操、让学生了解更多的语文知识有着十分重要的作用。小编整理了关于八年级上语文古诗文默写,希望对大家有帮助!
八年级上语文古诗文默写(一)
第28课《观潮》 P202
周密
1、写参演舰之多的句子是艨艟数百分列两岸。
2、写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。
4、写双方习战之激烈的句子是黄烟四起,人物略不相睹。
5、写声势之大的句子是水爆轰震,声如崩山。
6、作者对潮水的描写由远而近,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘。
写“形“的句子是“仅如银线。”;写“色”的句子是“玉城雪岭际天而来。”;写“声”的句子是“如雷霆,震撼激射。”;写“势”的句子是“吞天沃日,势极雄豪。”
第29课《湖心亭看雪》 P206
张岱
文中具体描写雪景的句子是“雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”
第30课《诗四首》 P209-211
1、陶渊明的《归园田居》写诗人早晚躬耕的句子是“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”表明自己归隐决心的句子是“衣沾不足惜,但使愿无违。”
2、王维的《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句是“大漠孤烟直,长河落日圆。”(诗中有画句)
3、李白的《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句子是“山随平野尽,江人大荒流。”诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是“仍怜故乡水,万里送行舟。”
4、陈与义的《登岳阳楼?其一》一诗中顾影自怜,饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是“白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。”与杜甫“万里悲秋常作客,百年多病独登台”(《登高》)“万方多难此登楼”(《登楼》)意境相似的诗句是“万里来游还望远,三年多难更凭危。”
八年级上语文古诗文默写(二)
《长歌行》汉乐府 P217
1、诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句是“少壮不努力,老大徒伤悲。”
2、诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子是“青青园中葵,朝露待日。”
3、诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句是“朝露待日。”
4、借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句是“阳春布德泽,万物生光辉。”
5、诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是“常恐秋节至,焜黄华叶衰。”
6、古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。
(1)“莫等闲,白了少年头,空悲切。” ——岳飞的《满江红》
(2)“少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。“ ——杜旬鹤的《题弟侄书堂》
八年级上语文古诗文默写(三)
《野望》 P218
王绩
1、诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是“东皋薄暮望,徒倚欲何依。”
2、诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句是“树树皆秋色,山山唯落晖。”
3、交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句是“牧人驱犊返,猎马带禽归。”
4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是“相顾无相识,长歌怀采薇。”
5、诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是“东皋薄暮望,徒倚欲何依。”
6、陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。”本诗中与其意思相似的诗句是“相顾无相识,长歌怀采薇。”