校园普法知识手抄报

为了加强对学生的法制教育,提高青少年学生的法律意识和自我防范意识,营造文明守纪和谐校园,校园应该多普及法律知识。你知道怎么做法制手抄报吗?下面是小编为大家带来的校园普法知识手抄报，希望大家喜欢。

校园普法知识手抄报的图片

校园普法知识手抄报图一

校园普法知识手抄报图二

校园普法知识手抄报图三

校园普法知识手抄报图四

校园普法知识手抄报的资料

一、法的作用

法的作用泛指法对人们的行为及社会关系和社会生活发生的影响。

1.法的规范作用

作为国家制定的社会规范，法具有告示、指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。

(1)告示作用：法律代表国家关于人们应当如何行为的意见和态度。

(2)指引作用：法是通过人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应当承担的责任来调整人们的行为的。

(3)评价作用：法律作为一种行为标准好尺度，具有判断、衡量人们的行为的作用。

(4)预测作用：根据法律规定，人们可以预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。

(5)教育作用

(6)强制作用：在于制裁违法行为。

2.法的社会作用：

(1)维护统治阶级的阶级统治。

(2)执行社会公共事务。

二、法制名言警句

1) 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳

2) 不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。

3) 正义可以提升一个民族。

4) 一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫

5) 如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

6) 婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。

7) 倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

8) 法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。――司马迁(汉)《史记·循吏列传》

9) 所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎(荷)《神学政治论》

10) 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

三、法律小故事

故事1

昨天早晨8点多;张女士刚起床，就听见我们院里一片嘈杂：原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶;非得逼老爷子赔偿。其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条畜生一下!张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后;对那人说：“第一;我们需要你出示合法的养犬证、第二;您遛狗的时间不对，辽宁省有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前!第三;您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧!”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了!

从这个故事可以看出：多掌握点儿法律常识;确实可以达到大事化小，小事化了的目的

故事2

中考前一天，五名社会青年冲进某校初三(3)班教室殴打初三学生林某，林某情急之中掏出随身携带的水果刀威胁社会青年，其一名社会青年冲过去殴打林某时被划伤，后经抢救无效死亡。公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。其家长承担也事赔偿责任。

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