七年级语文下册期末测试题

初一语文期末考试即将临近，教师们要准备哪些期末测试题功同学们复习呢?下面是小编为大家带来的关于七年级语文下册期末测试题，希望会给大家带来帮助。

七年级语文下册期末测试题：

一、积累与运用(20分)

1、给加点字注音或者根据拼音写汉字 (4分)

yùn______怒 智sǒu ______ 始chèn ______ jūn裂______

哂______ 曰 自詨 ______ 郁悒 ______ 叱咄______

2、下列加点词解释有误的一组是( )(2分)

A.乍暖还寒(刚刚开始) B. 孔武有力(很、甚)

C.几处早莺争暖树(暖和的树) D.稍逊风骚(差，不及)

3、填入下面横线处的词语，正确的一项是( )(2分)

就凭他的勇敢和 ，镇静和 ，就凭他 和判断，使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

A、智慧 灵活 经验 B、聪慧 机智 体会

C、聪慧 灵活 体会 D、智慧 机智 经验

4、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是( )(2分)

A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”

C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情有自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”

D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

5、下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。(4分)

(1)、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：_________________

(2)、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________ _______

6、背诵默写(6分)

(1)千里莺啼绿映红， 。 (杜牧《江南春绝句》)

(2) ，红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春》)

(3)随风潜入夜， 。 (杜甫《春夜喜雨》)

(4)余立侍左右， ， 。(《送东阳马生序》)

(5)韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用了比喻修辞的诗句是：

(6)当真理与生 命二者不能同时拥有时，文天祥用“ ” 来表明自己的心迹，同时也激励着一代又一代儿女。

二、阅读理解。(50分)

(一)阅读下列诗句,完成7—10题(10分)

卜算子 咏梅

毛泽东

读陆游咏梅词 反其意用之

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子 咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

7、这两首词中梅花盛开的背景不同，因此梅花的形象也不同。毛泽东笔下的梅花是_____的形象;陆游笔下的梅花是______的形象。(2分)

8、两首词都运用了拟人的手法。请举一例赏析其作用. (4分)

9、最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是：( 2分)

10、自古以来就有很多咏梅的作品,回忆你读过的作品,至少写两句咏梅的诗句。(2分)

(二)、比较阅读下面两则选文，完成11--14题。(13分)

【甲】 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下 去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大 。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的。照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 ——萧红《回忆鲁迅先生》

【乙】 每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝 是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪， 光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了 。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。——鲁彦《活在人类的心里》

11、两选文各记叙了鲁迅先生什么事情?各表现了鲁迅先生怎样的精神品质?(4分)

12、揣摩下面句子的妙处。“写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着，

一双拖鞋停在床下...... (3分)

13、【乙】文为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势?(2分)

14、【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法，试各举一例，简述其作用。(4分)

(三)阅读《生于忧患，死于安乐》语段，完成15--20题。 (14分)

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

15、这段文字选自《孟子》。孟子，名_____，是______时期_____家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是《 》。我们曾学过其中几则语录，如“学而不思则罔， ”;“ ，不亦说乎?” (3分)

16、解释下列句中加点的词。 (2分)

⑴行拂乱其所为 ⑵人恒过

⑶衡于虑 ⑷入则无法家拂士

17、 对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )。(2分)

A.舜发于畎亩之中(的) B.故天将降大任于是人也(这，这样)

C.行拂乱其所为(他的) D.生于忧患而死于安乐也(因而)

18、对“所以动心忍性”理解正确的一项是( ) (2分)

A、(因为这样)，所以他的心惊动起来，性情也坚韧起来

B、使他的心惊动，使他的性情坚韧起来的原因。

C、(通过这些)，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

D、(所以这样)，是因为他的内心警觉，他的性格坚定。

19、翻译下列句子(2分)

(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。

20、结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。(3分)

(四)阅读下面记叙文，完成21---24题。(13 分)

读懂父爱

父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30 多岁了。

小时候，看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤。

我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格。从我的童年到青年时代，父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。

我从小酷爱文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后，我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择，认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影，还自作主张地为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言。

大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译。一次，我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了。这次，我没有告诉父亲，就报考了导演系的研究生。入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动?”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗?他不行拉关系又有什么用?”

虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的“冷酷”还是让我心里很不舒服。我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业，而忽视了我的发展。

几年后，我成为北京电影制片厂的专业导演，因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影。那时候，我整天无所事事，常常坐在街头，看着夕阳发呆。此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设 法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问，心里有种难以言说的滋味。

2001年，我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里，我永远成不了气候。”因为话不投机，我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁。

2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲，他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间，苍老了很多。

料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京，此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头发。这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职……”

父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血，因担心你，整夜睡不着，一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。

2009 年4 月16 日，我呕心沥血4 年拍摄出的史诗电影《 南京!南京!》在央视电影频道举行首映式。记者现场连线远在上海养病的父亲。4 年来，父亲知道我数次阑尾炎发作，晕倒在片场;知道我冒着零下30 ℃ 左右的严寒，一拍摄就是10 多个小时……在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子，4 年来你受的苦，我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说，可又不知从何说起，只是向父亲深深地鞠了一躬… …

这些年来，我一直有个心愿，想与父亲合作一部戏。前不久，我把自己的想法告诉了父亲，父亲高兴地说：“孩子，咱们来个约定：爸爸给你写剧本，你要答应爸爸一个条件，把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起，我的心头奔涌着激动和幸福… …

21、快速阅读全文，完成下面情节梳理。(3分)

小时候既羡慕又忧伤→高中毕业后有了怨言→大学毕业后 → 2004年料理完姑姑的后事 →前不久 。

22、“既羡慕又忧伤”在文中分别指什么?请从上文中摘要回答。( 2 分)

23、结合语境，品味下面句子的描写方法和作用。

⑴在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子， 4 年来你受的苦，我和你妈都看在眼里。” (3 分)

⑵ “淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。”请从修辞手法的角度对这句话进行赏析。(2 分)

24、文中的父爱有怎 样的特点?请结合自己的实际举一个类似例子并谈谈自己的体会。(3分)

三、写作(50分)

幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问，在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩;你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……

请以“幸福原来就是________________”为题写一篇记叙文。

要求：把题目补充完整;不少于600字。