初二上册政治知识点总结

2017-03-28

时间是由分秒积成的,善于利用零星时间学习八年级政治知识的人,才会考出更好的成绩来。小编整理了关于初二上册政治知识点总结,希望对大家有帮助!

初二上册政治知识点总结(一)

老师伴我成长

1、为什么要加强师生交往?①师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。②老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。③老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。④与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。

2、师生交往新观念:新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法:答:①从老师的角度看问题,学会换位思考;②正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;③原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥把握好分寸。

5、我们为什么爱老师?答:老师有一颗闪闪发光般的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆。当我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦。在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向。在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。

初二上册政治知识点总结(二)

多元文化“地球村”

1、不同国家和民族,有不同的文化,有各自的标志和代表人物。

肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国

长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚

燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度

通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西

2、对待文化差异有两种不同的态度:排斥、沟通。

3、如何正确对待不同国家和民族的文化?答:不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习。

4、文化全球化≠文化标准化,为什么?答:因为文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果,如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。

5、尊重珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸襟和崇高的精神。

6、如何面对文化差异?答:①尽量消除误解,保持客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏能力。②不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下结论。③寻找能连接双方的相似点。④入乡随俗,尊重当地的风俗习惯。⑤探索有效的沟通技巧。⑥在交往时,不卑不亢,以礼相待。……

7、如何做一名中外文化交往的使者?答:①面对不同文化,应采取开放的客观平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。②不失去自身文化的独特性,对外来文化,不照搬照抄,要取其精华,弃其糟粕,善于学习其他文化的优点和长处。③宣传、弘扬我们自身的民族文化。

初二上册政治知识点总结(三)

网络交往新时空

1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。

2、网络交往对象的特点:虚拟性、间接性、隐蔽性。

3、网络带给我们的便利:看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药……

4、网络交往的两面性:答:①优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等;②负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等。

5、网络成瘾者的心理成因:答:性格内向,不善交往;没有特长,工作不突出;心理压抑,家庭不和的人。

6、网络交往中应怎样保护自己?答:提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力,提高抗诱惑能力。

7、网络交往要遵守哪些规则?答:①网上不能为所欲为。②网络交往要遵守道德。③上网要遵守法律。其中最基本的行为准则是遵守法律。

8、如何文明上网?答:遵守网络文明公约,具体做到,①语言文明,有爱心,真诚友好,不欺诈他人,不侮辱他人人格。②不泄露国家秘密。③不制造传播病毒,不利用网络破坏公共设施。总之,要有很强的依法办事的意识。

9、对待网络交往,我们青少年应该怎么办?答:①作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。②我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。

10、你怎样认识中学生上网?答:中学生上网有利有弊,利弊共存。一方面,有利于学生开拓眼界,扩大知识面,有利于学生掌握现代信息技术,学好现代科学文化知识。另一方面,学生沉溺于网络,有损身心健康,影响正常的学习和生活,荒废学业,丧失进取心和责任感。

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