高二物理闭合电路欧姆定律知识点

2017-06-01

高二物理闭合电路欧姆定律知识点

一、闭合电路

外电路：电源的外部叫做外电路，其电阻称为外电阻，R。

外电压 U外：外电阻两端的电压。常也叫路端电压。

内电路：电源内部的电路叫做内电路，其电阻称为内电阻，r。

二、闭合电路欧姆定律

闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比。这一结论称为闭合电路欧姆定律。

三、路端电压跟负载的关系

(一)路端电压：外电路两端的电压叫做路端电压。

(二)路端电压是用电器(负载)的实际工作电压。

电动势为E ，内阻为r=E / I短

注意：

1、U—I图象是一向下倾斜的直线,路端电压随电流的增大而减小。

2、图象的斜率表示电源的内阻,图象与纵轴的交点坐标表示电源电动势，与横轴的交点坐标表示短路电流。

3、斜率大，内阻大。

四、测量电源的电动势和内电阻

(一)电路图

(二)实验数据处理方法比较：

1、计算法：原理清晰但处理繁杂，偶然误差处理不好。

2、作图法：原理清晰、处理简单，偶然误差得到很好处理，可以根据图线外推得出意想不到的结论。

高二物理闭合电路欧姆定律例题

【例1】下列关于电功的说法中，错误的是( )

A.导体内电场力移送电荷所做的功叫做电功

B.电流做功的过程，就是电能转化为其他形式的能的过程

C.电流做功消耗的能量，由电源来供给

D.电功就是电能

【考点】电功的定义【难度】2星【题型】选择

【解析】据电功的定义和意义进行判断.正确答案为D.

【答案】D

【例2】在某段电路中，其两端电压为U，通过的电流为I，通电时间为t，若该电路电阻为R，则关于电功和电热的关系，错误的是( )

A.在任何电路中，电功为UIt=I2Rt B.在任何电路中，电功为UIt，电热为I2Rt

C.在纯电阻电路中，UIt=I2Rt D.在非纯电阻电路中，UIt

【考点】电功的定义【难度】2星【题型】选择

【答案】AD

【例3】把一根电阻丝接入一恒定电压上，电阻丝消耗的功率为 ;若把电阻丝均匀拉长，使其直径变为原来的一半，那么电源在电阻丝上的功率变为原来的( )

A. 倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍

【考点】电功率的简单计算【难度】2星【题型】选择

【答案】D

【例4】不考虑温度对电阻的影响，对一个“ ”的灯泡，下列说法正确的是( )

A.接在的电路上时的功率为

B.接在的电路上时的功率为

C.接在的电路上时的功率为

D.接在的电路上时的功率为

【考点】电功率的简单计算【难度】2星【题型】选择

【解析】解法一：由得灯泡的电阻

电压为时，，电压为时，超过灯泡的额定电压一倍，故灯泡烧坏， .

解法二：由可知一定时，，

当时，

【答案】BD

高二物理学习方法

掌握学习策略，善于整体把握

“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习之前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识结构，建立多节点相连的知识网络。较后再从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。如“序言”教学设计中我们是先粗读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上了解高一物理是干什么的，有哪些内容，是如何安排的。然后再说“序言”的内容，我们仍然是先找出“序言”分几部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，之后希望同学们通过序言的学习达到如下共识识：高中物理的有用性、有趣性;有信心学好高中物理;学好物理有法可依。

做好笔记

笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

做好作业

在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。

明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。

高二物理闭合电路欧姆定律知识点

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