八年级语文课文组歌同步练习题

2017-02-15

初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”在八年级语文的课文组歌的课程即将结束,同学们需要准备一些相关的同步练习题来巩固好知识点,下面是小编为大家带来的关于八年级语文课文组歌同步练习题,希望会给大家带来帮助。

八年级语文课文组歌同步练习题:

一、基础部分

1.下列加点字的注音有误的一项是( )

A.我生性执拗(niù),急躁。

B.我要用自己的津(jīnɡ)液让它的心冷却一些,别那么过分炽(zhì)热。

C.潮水涨(zhǎnɡ)来时,我拥抱着它。

D.我陪伴他长吁(xū)短叹。

2.辨字组词。

3.解释下列词语并各造一个句子。

璀璨:

镶嵌:

千山万壑:

盛气凌人:

4.下列各句的修辞手法不正确的一项是( )

A.云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。(拟人)

B.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。(排比、拟人)

C.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。(比喻、拟人)

D.我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。(排比)

5.仿句。

例句:雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。

6.纪伯伦,_________(国别)诗人,画家。著有散文诗集_________、_________、_________等。他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。

阅读下文,完成7~9题。

浪之歌

我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。

清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。

我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。

潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。

曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯

有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活;这就是我终身的工作。

7.如何理解文中画线句?

8.作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情?

9.在诗人的笔下,海浪是一个什么样的形象?

二、提高部分

阅读下文,完成10~14题。

花之歌

(黎巴嫩)纪伯伦

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……①

我是星辰,从苍穹坠落在绿茵中。②

我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。③

清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。④

10.如何理解画线句①②?

11.由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。

12.用自己的话概括花的精神。

13.画线句④有何作用?

14.试从内容上评价《花之歌》。

试一试

15.仿写,要求写出一定的哲理内涵。

例:花是亲友之间交往的礼品,花是婚礼的冠冕,花是生者赠予死者最后的祭献。

八年级语文课文组歌同步练习题答案:

一、1.B(jīn chì)

2.略 3.略 4.D(反复) 5.略

6.黎巴嫩 《泪与笑》 《先知》 《沙与沫》 泰戈尔

7.我要守护这个世界,我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“纵使”有转折、强调意味,使语义更丰富。

8.海浪对海岸一往情深,并守护着人世间种种美好的价值,作者借此表达了对祖国的深厚情爱。

9.它是海岸的情人,是人世间的守护者。

二、10.①花开花谢,就像大自然在说话、沉默。

②绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。

11.纯洁 神圣

12.渴饮朝露,向往光明。从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

13.对人类作了一点儿批评。

14.借花写出一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想。

15.略

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