如何复习高考政治
学习政治需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。下面是小编为大家整理的高考政治复习方案，希望对大家有所帮助!
如何复习高考政治?
“一模”刚刚结束，按照应考规律，现在是“二轮”复习的开始，四月中旬就是“二模””，“二模”后进入高考的最后冲刺阶段。
首先我想谈谈“二轮”政治学科的复习。政治学科的复习始终坚持“以本为本、以纲为纲”的理念。以考纲的考点作为“二轮”复习的基本线索。
以下是《考试大纲》的考核目标与要求：
1、获取和解读信息
能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2、调动和运用知识
能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
3、描述和阐释事物
能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
4、论证和探究问题
根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据论证和探究问题，得出合理的结论。能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
切实提高复习质量就要充分了解考试大纲的这些考核目标与要求，并且把这些考核目标与要求融入到平时的复习当中。
从高考的考查要求来看，学会知识是最基本的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的能力要求。试题看起来不难，答案也是简单的，但其背后的思维过程却是复杂的。即使同样的问题，切入的角度不同，答题的思路和答案的设置也就不会相同。高考命题都是通过设置新问题、新情境，考查学生对基本理论、基本知识的理解和把握，以及运用知识分析、解决问题的能力。设置的新问题、新情境多表现为国内外的重大时政。近年来的政治高频考点主要集中在关注民生、调控物价、分配公平、食品安全、生态文明、中国梦、正能量、任性、“一带一路”、汇率变化对经济的影响、“四个全面”等贴近现实生活的问题上，今年高考这些热点问题同样要高度重视。此外，还要关注十八届四中全会及2015年“两会”的有关精神。当然学生不能停留在仅仅知道了社会热点问题、背诵了课本知识本身，应注重多方位、多层次地分析材料和问题，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。
同时应该注意《考试大纲》中一些与课本不一致的说法或者特别强调的地方，如，金属货币与纸币、货币与财富、价格变动对生产的影响、价格变动对需求量的影响、价格变动对消费者的影响、消费结构、消费行为、劳动光荣、财政与基础设施工程;我国政府关于人权问题的观点;意识的内容和形式、真理和谬误等。 考纲的考点作为“二轮”复习的基本线索。
(1)准确识记考纲上的所有知识点。教材上的例子、谚语、格言，也要分析其体现的道理，保证知识广度。
(2)以本为本，还原知识的内在联系，使知识成系统，知识的掌握是呈片状的而非线性的。在政治学科知识的学习和复习中，许多考生都存在着认识误区，以为只要背诵、简单记忆就可奏效。近年来的高考已反复证明，背诵的知识只是“知道”而已，由于没有自己的理解，便不是“知识”。凡只是“知道”的知识，都是没有“内化”的知识，不可能灵活运用。要解决这一问题，关键还是需要在学习和复习中加深对知识的理解。教师在讲课过程中要有意识地将学科之间尤其是学科内部的内在联系点出，必要的时候引导、帮助学生整合知识。可以打破单元、课的局限，以点引线、以线成面、以面筑体，把握知识的内在联系，构建知识体系。如企业发展是整个经济生活的红线，我总结了如下知识点：
公司(企业)如何发展?公司经营的直接目的是利润。市场经济条件下，一家公司能否经营成功，取决于很多因素：
1、公司要制定正确的经营战略。握市场动向，引领市场先机，确立开发有市场前景的产品。
2、公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竟争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。
3、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争至关重要，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象是企业的无形资产。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，提供优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。
4、公司生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值，在市场经济中，只有提供适销对路的高质量产品的生产者或企业，才能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
5、搞好公司经营是一个系统工程，应从多方面采取措施：建立健全现代企业制度，实现所有权与经营权的分离;建立起对经营者的有效监督制约机制;筹集发展资金;进行“强强联合”和企业兼并;优化组织结构，实现生产的集中和优化;加强领导队伍建设，提高经营者的素质;提高劳动者的职业技能和素质。
6、贯彻落实科学发展观，调整经济结构，转变经济发展方式，加强能源资源节约和环境保护，兼顾生产发展和生态保护，当前利益和长远利益，增强可持续发展能力。
7、公司通过价格机制和供求机制的作用，实现资源的优化配置。面对市场竞争，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效。
8、市场经济是法制经济，公司必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。 市场经济又是信用经济，公司应该树立诚信意识，遵守市场道德，从我做起，从小事做起，提高道德素质，适应市场经济的要求。
9、公司应把“引进来”与“走出去”相结合，充分开拓国内国际两个市场，利用国内国际两种资源，最大限度地达到资源的优化配里，拓宽发展的空间。
重点知识要强化理解。近几年，新课标政治学科高考题，都是以主干知识为载体。“货币价格、财政与税收、宏观调控、公民参与政治生活、我国政府职能、人大、对外合作、中华文化、文化创新、联系、矛盾、人生价值、科技与文化”等，都是高考经常考查的重点知识。对这些重点知识，要加强训练，深刻理解，以拓展知识的深度。
(3)同时应该注意修改后课本的新提法(2014年3月第六版是最新课本)，如 《经济生活》31页，“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是中国特色社会主义的重要支柱，也是社会主义市场经济的根基”;34页“混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式”;42页“劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用”都是新增加的内容。其他几本书也有不同程度的内容变化，在复习中应该特别关注变化的提法!
其次，关于高考的最后冲刺。高考的最后冲刺是在五月到六月初。这个阶段知识的学习已经进入最后的整理阶段，主要是在做题的过程中进一步理解、运用知识，把学习的知识内化为自己的知识，进而提升为能力，活学活用，实现知识的迁移运用。这个阶段学生的主要任务是把书读“厚”，把知识还原课本，将课本装入大脑，即回归课本!教学的主要步骤是做成套的模拟题，做题是学生复习巩固知识，内化知识、提升知识的训练场，所以在做每一套试卷时都应该掐着时间，在规定的、允许的时间内，认真书写、仔细推敲作答，尤其是对待主观性试题的态度，不可以“只有高考的考卷才认真完成”!因为书写的速度、敏捷的思维、快速的语言组织能力的修炼都需要一个过程!
最后，谈谈步入考场的学生学科知识的状态。高考的实质是：要求学生在新创设的情景下再现知识，进一步运用学习的知识分析问题、解决问题。政治科高考的这一特点尤为突出。这就要求考生将《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》装到大脑中，形成收放自由、条理性、逻辑性强的知识模块!带着充实的大脑、迈着坚定的步子，自信地步入考场，接受检验!
经历高考是一场人生的洗礼，如凤凰涅槃，小伙伴们就是这样成长的!既然不可以回避就让它来得更猛烈些吧!不经历风雨，何以见得彩虹!