一年级下学期语文教师个人工作总结

2017-03-14

小编导语:小学生是祖国的花朵, 是早上八九点钟的太阳,朝气蓬勃,活泼可爱。培育这些幼苗的小学教师是辛勤的园丁,她们的工作繁忙疲惫,日复一日,肩负高度的责任感和使命感。接下来小编为大家整理了小学教师的个人工作总结,一起来感受一下小学教师的苦与乐:

一年级下学期语文教师个人工作总结一

一学期的工作又将结束,在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰,值得回味的不少,需要深思的还很多,为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路,现对自己一学期的教学工作总结如下:

一、严抓学生学习习惯

一年级的小学生年龄小,对知识相对陌生,自我约束能力较差,这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点,我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手,以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁,保持冷静,针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力,学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。

二、激发学生学习语文的兴趣

俗话说,“兴趣是最好的老师”。最重要的学习莫过于兴趣,兴趣有了,就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学,记忆力强,而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩一直比较稳定。

另外,针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

三、 加强希望生转化工作,缩短学生差距

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立 “互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力。

一年级下学期数学教师个人工作总结###二

一学年来,我热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。回顾一年的教育教学(此文来自斐斐课件园)工作,总结如下:

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学(此文来自斐斐课件园)能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,使自己在教育工作中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

本学年,我担任一年级两个班的数学教学,同时担任一个班的班主任。我在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学(此文来自斐斐课件园)规律,改进教育教学(此文来自斐斐课件园)方法。

一年级教学,组织课堂是非常困难的,也是最重要的,一群刚刚从幼儿园走出来的孩子,突然坐在教室里,并且一坐就是40分钟,困难时可想而知的。如何让他们坐得住,还能提高学习兴趣,就是摆在老师面前的最棘手的问题。我上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。力求在十分钟内把新授知识讲完,剩下的时间主要是练习和辅导学生。

在课上,我运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。真正让学生喜欢数学,喜欢数学这门课。

在教学上,我认真备课,认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。虽然一年级的知识很简单,但简单的知识对于一年级的学生来说,就是不简单。如何让他们在有限的注意力时间内,把所学知识掌握住,就是一年级老师需要解决的问题。我在100以内数加减法的教学中,注意学生原来知识水平,让他们动手摆小棒,拨计数器,真正感知后,再学习利用竖式计算。这样学生把算理真正理解后,再计算就游刃有余了。

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

三、班主任工作方面:

班主任工作中,我根据学校安排,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

1、加强思德教育,培养好的班风。

加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在班级开展多种形式、生动活泼、丰富的班级活动,提高学生的思想品德素质。同时结合学校的活动,注意影响和教育学生。在十好教育活动中,通过真正的开展活动,让学生说一说,评一评,比一比,学一学调动了学生的积极性。

2、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

在班级管理中,我们老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

3、注意和家长、任课老师多沟通

对于一些学困生,我平常就多和他聊天,了解他是由什么原因造成的,然后在和家长联系,和老师沟通,真正让学生成绩有所提高。我班的魏新冲和宋庆洋,由于基础较差,平时在做题时速度较慢,根据他们的特点,我和杨老师就主动和家长多联系,勤沟通,在期末考试中他两人的语数成绩都达到了有效分数。

4、积极带领学生参加学校组织的活动

本学期,学校组织了一系列的活动,我班均取得了较好成绩。如在我校春运会中,我班运动员努力拼搏,取得了团体总分第一的好成绩。在广播操比赛、庆六一活动中也取得了可人的成绩。

四、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、工作业绩方面:

① 根据我校吕校长的安排,我在本学期学习阅读了雷夫·埃斯奎斯的《56号教师的奇迹》,通过拜读此文,对我的启发很大,并且加深了我做一名好老师的信心。② 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,我在教学之余,自学了一些教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。③通过努力,在上下学期的期末考试中,我所任一年级两个班的数学成绩都取得了较好的成绩。④作为快乐英语课题组成员之一,在课题研究和档案管理过程中,我都积极参与,尤其在档案方面,我加班加点,完成了课题组长安排的各项任务。⑤本学期,我参加了镇优质课评选,虽然成绩不好,但我个人收获颇多。

小编导语:以上是小编为你整理的小学教师个人工作总结,希望能对你有所帮助!

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