培养孩子的素养

2017-06-05

家长是孩子第一位启蒙老师,家长必须得从小培养孩子们的素养,这样才能赢在起跑线上。下面是小编为你整理的培养孩子的素养,希望对你有帮助。

培养孩子的素养之科学素养

我们给孩子讲科普知识或将科学绘本,不是让孩子记住什么东西,而是激起孩子的好奇心。科学的核心:一是解决问题的方法和方式,二是好奇心; 科学素养(三个阶梯):足够的知识储备和基本技能;理性的思维方式;保护好孩子们的好奇心;不强迫孩子记忆某些知识,不强迫孩子学习某种技术;不强迫孩子显摆自己的研究和技一必须给孩子读自己语文机的机会,二是尊重孩子的每一个好奇心;能;兴趣是最好的老师,玩玩玩,不是啥玩,带着问题玩,带着问题读绘本;

知识从实践中来,能力通过实践磨练出来的,让学生学会用科学的方法:放手让学生独立地进行观察实验。因此,教师要不失时机地提供学生实践的机会。学生在实践操作中,热情探索,当学生的实验成功时,心情会无比激动,学习兴趣倍增。这无疑增强了学生自主探究问题的能力,在活动的实践中,学生能感到自己是一个发现者、研究者和探索者,从而体验到实践的快乐,培养了学生的学习习惯、锻炼了学生的能力。

和孩子们一起对问题进行整理,筛选问题,选出有意义的问题,如人体需要那些营养?这些营养成分主要含在哪些食物中?等等,然后在通过各种学习形式解决这些问题。也可以通过创设情景让孩子们提出问题,如本课的小游戏,让孩子们用沾有碘酒的手去排米粒,米粒变成了紫色,孩子们自然而然会提出问题“什么原因呢?”再进行进一步的思考。培养孩子们的问题意识过程中,会遇到一些很难回答的问题,应该提出“让我们共同来研究”,和孩子们共同学习,形成一个真正的学习共同体。课上解决不了的问题可以放到课下,但不要轻易放过去。

培养孩子的素养之文明素养

培养孩子的文明素养是教育孩子的过程中至关重要的一个环节,所谓:不学礼无以立,可见之重要。家长是孩子第一位启蒙老师,家长的言行对孩子的影响颇大,所以我们一直注意做到身体力行。比如我觉得,孩子要文明,首先要做到尊老爱幼,见到老人、朋友、邻居都要主动打招呼,懂得基本礼貌,这点,孩子已经做的特别好,我家邻居有一对老人,听力都不太好,孩子不论是路上遇到还是在阳台看到他们都会主动大声叫爷爷奶奶,丝毫不会因为他们听不清,一句话要说好几遍而不耐烦。平时我们一起出门,我们也会认真教孩子遵守交通规则,在公共场合遵守礼仪等等,所谓文明素养也不过是重复千遍的好习惯,家长耐心的引导下,孩子肯定能显著的提高。

良好的学习习惯是提高学习效率和知识水平的前提与保证,是学生文明素养的体现。我们小学部要求学生在课前准备好学习用品,静待老师上课;上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确,专心听讲,勇于提问,积极发言,抓重点,积极思考;作业字体端正,纸面清洁,格式正确。除此之外,针对部分学生学习拖拉等不良习惯,我们实行“日日清单”制度,要求学生今日事今日毕,所有当天的学习任务当天内完成,不得拖延到第二天,不得堆积学习任务,经过几年的实施,绝大多数学生改变了拖沓的毛病,逐渐养成了积极主动的学习习惯。

培养孩子的素养之艺术素养

兴趣是最好的老师,是一种特殊的意识倾向,是激发学习动机不可缺少的重要动力。兴趣是智慧和灵感活动的起点,是对所从事活动有所创造的重要条件。在美术教学活动中,学习兴趣的培养是逐步形成的,从生活和艺术角度出发教师使学生对专业产生兴趣,使学生热爱生活、热爱艺术、热爱所学专业,这是产生学习兴趣的原动力。可以充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与学生的情感和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容和教学特点激发学生的学习兴趣。将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值,从学以致用的角度激发学习动力努力追求生活艺术色彩。在学生中,兴趣爱好各不相同,这就要在教学中提倡因材、因人施教,深入浅出,把深奥的道理以通俗易懂、引人入胜的形式进行传授,从而提高学生学习的积极性。

雕塑家罗丹说:生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。对于美术教学来说,观察能力的培养尤为重要。观察可以随时随地进行,启发和引导学生用他们的眼、耳、手、鼻等去感受、发现周围事物形状、大小、颜色等变化,并由此激发他们的好奇,刺激设计的意欲。可以使学生在对自然的细心观察之后产生对其的热爱之情,用心灵去感悟和表现丰富多彩的世界。

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