七年级上学期期末学情检测历史试卷
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在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏网络小编为你带来的山东泰安东岳中学七年级上学期期末学情检测历史试卷，希望你能够喜欢!
山东泰安东岳中学七年级上学期期末学情检测历史试卷
选择题
“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是
A．元谋人
B．北京人
C．半坡人
D．河姆渡人
下图传递的信息是秦朝
A．统一文字
B．统一货币
C．统一度量衡
D．统一姓氏
《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法
A．规定按军功授爵赐田
B．允许土地自由买卖
C．承认土地私有
D．建立县制
图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重要贡献的历史人物是谁?
A．汉武帝
B．张骞
C．班超
D．甘英
下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是
A．轰动世界的秦兵马俑出土于河南洛阳
B．《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则
C．华佗制成了“麻沸散”
D．《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就
中国古代有一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其作者“功业追尼父，千秋太史公”，其体例开纪传体史书之先河。它是
A．《汉书》
B．《资治通鉴》
C．《通典》
D．《史记》
俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在
A．秦朝时期
B．魏晋时期
C．西汉时期
D．隋唐时期
文武皆秀的齐鲁大地，有崇武尚勇的风气和重视兵学的传统，在5000年漫长的历史岁月中，涌现出了灿若群星的诸多军事名家。三国两晋南北朝时期，齐鲁英才们各为其主，在中华大地上演出了一幕幕威武雄壮的战争活剧。其中，诸葛亮(今山东临沂人)促使刘备与孙权结盟，在___________大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
A．官渡之战
B．赤壁之战
C．淝水之战
D．城濮之战
下图反映了江南地区得到开发的哪一原因
A．江南社会相对稳定
B．江南自然条件优越
C．北方人口大量南迁
D．南方统治者重视农业
新转来的小英向同学们自我介绍说;“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是
A．夏
B．商
C．秦
D．汉
春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是
A．儒家
B．道家
C．法家
D．墨家
环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
张蒙同学提出：“我们都知道自己是炎黄子孙，如果能去拜谒(yè)黄帝陵那该多好啊!”，大家一致同意。来到西安黄帝陵，他们看到拜谒者有白发苍苍的海外华人，千里迢迢回来寻根，他们上香的手是颤抖的，眼里含着泪花;有的是祖孙三代一起来祭祖，他们那么虔诚的长跪、叩首!你认为他们拜谒黄帝陵的主要原因是
A．因为黄帝治理水患，造福百姓
B．因为那里的风光特别的美丽
C．因为传说中黄帝是中华原始农业和医药学的创始人
D．因为黄帝是中华民族的人文始祖
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是
A．夏朝
B．商朝
C．东周
D．西周
2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。该国宝铸造于
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．汉朝
西周实行分封制的根本目的是
A．把土地和人民分给亲属、功臣等
B．让诸侯给周天子交纳贡品
C．巩固西周的统治
D．炫耀西周国力强盛
“2011中国·都江堰放水节”于4月5日在都江堰渠首隆重开幕。主持修建该水利工程的人是
A．李冰
B．贾思勰
C．李春
D．李时珍
“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是
A．春秋
B．战国
C．西周
D．商朝
“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”。(《诗经·关雎》)春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的钟鼓乐器中最为珍贵的是
A．编磬
B．鼓
C．瑟
D．编钟
2009年5月，湖北省代表中国向联合国教科文组织递交了一份申请书，欲将“中国端午节”申报为人类非物质文化遗产。端午节主要是为了纪念战国时期的政治家和诗人
A．孔子
B．老子
C．孟子
D．屈原
综合题
阅读材料，回答问题。
(1)根据上图写出孔子对中国古代教育的重大贡献。孔子有很多关于学习的名言名句，请举一例。
(2)儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。请结合所学知识回答
①秦始皇对儒家学说持什么态度?有何证据?他这样做的原因是什么?
②汉武帝对待儒家学说持什么态度?有何证据?有何深远的影响?
阅读材料回答问题：
材料一：汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马)，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ——《史记·平淮书》
材料二：(汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”
——《史记·孝文本纪》
材料三：(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。” ——《汉书》
材料四：(汉武帝)都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平淮书》
请回答：
(1)西汉初年，国家的经济状况是怎样的?
(2)从材料二、三可以看出，汉文帝、汉景帝时期重视什么?因此汉初出现了什么局面?
(3)汉武帝时期，国家又有了新的发展，出现了什么局面?简要分析出现这一局面的军事、外交方面原因是什么?
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 政治制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、汉朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响。
探究二 经济发展篇
(2)早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗?(两例即可)
(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举春秋战国时期我国古代史上最典型的例子，并说明其影响。
探究三 科技文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
(4)上图反映的是秦汉时期领先世界的两项科技成就，请写出这两项成就的名称与改进、发明者。
探究四 感悟篇
(5)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示?
结合材料和所学知识，回答问题
（1）_______朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为______，我国有文字可考的历史由此开始。
（2）西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字，这种铸刻在青铜器上的文字叫做“_______”。
（3）秦统一后，______（人物）下令把______作为全国规范文字。后来，推行笔画更为简单的隶书。
（4）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，楷书、草书、行书逐渐流行，东晋王羲之的《_____》，被称为“天下第一行书”。他本人也被后人称为“______”。
（5）谈谈你对汉字或书法艺术的认识。
我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互交流，都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题：
(1)秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数民族的进攻?西汉时期为促进汉族与该民族的友好交往的汉族宫女是谁?东汉末年以来，除该民族与鲜卑、羯之外，还有哪两支少数民族陆续内迁?
(2)建立北魏的是哪个少数民族?谁在位时进行了改革?其主要措施有哪些?(至少写出4条)这些措施起到了什么作用?