给作者的一封信600字
相关话题
书信是为传递信息而使用的一种方式。给作者的一封信600字范文要怎么写呢?下面小编整理了给作者的一封信600字范文，供您参考!
给作者的一封信600字范文一
赵静老师：
您好!我是培星小学四年级五班的小学生，年龄10岁，我叫曹露洋，我看了您的《顶嘴孩子的来信》，我有很多问题想问您，您一定要给我一个答复哟!
赵静老师，这一篇篇作文都是您写的吗?你看，《顶嘴孩子的来信》的里面《我拒绝做菜女》这篇作文是四年级的一名女同学写的，主要写了一个女孩的爸爸妈妈想让女儿做才女，就给她报了很多课外班，因为她觉得很累，就写出了《我拒绝做才女》这篇作文。
您写书需要多长时间，累不累呢?怎么样才能写出较好的，出色的作文呢?这是我心里想要问您的问题。最近，我的学习有退步，尤其是英语，我现在越来越讨厌英语了，逐渐变得也陌生起来，我想因为我这一段时间没有听光盘，没有好好复习它。现在，我也不愿意做数学题了。那是因为我的乘法口诀表背的不熟练，嫌麻烦，对待应用题，有的公式记得不牢，因此常会出错，所以我不愿意做，唉!好发愁呀!一定要努力!我想有可能《我拒绝做才女》这篇作文的主人公也偶可能是这样的。
每个人写完作文之后，都要写上自己给自己起的外号， 比如说“小可怜吧!”因为他每天都要被爸爸妈妈逼去上课外班，她觉得自己很可怜，所以把自己的外号起做“小可怜”。可是，我却不知道外号到底该怎么起，所以我得请您教教我。
此致
敬礼
曹露洋
2010年5月2日
给作者的一封信600字范文二
尊敬的沈老师：
您好!
我是您的一位忠实小读者，我叫王庆瑜，今年10岁了，我是一个性格开朗并且非常热爱动物的男孩。我特别喜欢读您的书。
第一次知道您的名字，是在一次语文课上，当时语文老师念了《戴银铃的长臂猿》中的一段，虽然只念了几分钟，我就已经被深深地吸引住了。回家后强烈向妈妈要求买这本书。那个周末妈妈就带我去了图书大厦，一问才知道，您已经出版了好多本动物小说。我先买下了《戴银铃的长臂猿》，并且一口气把它读完了，太感人了!在读板子猴那篇时，我都哭了，同时也为板子猴最后的成功感到高兴。接下来我又读了《第七条猎狗》，我可喜欢藏獒曼晃了，我把所有曼晃的图片都涂上了颜色。我把曼晃身上的都涂成金黄色，把它头上的鬃毛都涂成火红色，我觉得这更能突出曼晃威风凛凛的形象。我觉得最后渡魂成功的曼晃更惹人喜爱。
我读您的书实在是太入迷了，有时都觉得自己成了书中那只只通人性懂感情的动物，跟着他们一会儿害怕的心惊肉跳，一会儿兴奋的一蹦三尺高，一会儿又悲痛欲绝。我们班有好多同学都是您的‘粉丝’，我们时常在一起交流读书心得。在读完《最后一头战象》后，大家都有一个疑问：那对大象父母真的拦着您的去路让您去给他们的孩子看病吗?就这个问题我们几个同学都快吵起来了。难道大象真的有这样的智慧吗?希望您在百忙之中抽出时间给我回复。
期待您有更好的作品出版。
祝您身体倍儿棒!作品倍儿好!
您的忠实小读者 王庆瑜
2010年5月9日
给作者的一封信600字范文三
尊敬的作者：
您好，我是北京市海淀区培星小学五年级2班的一名小学生。我已经阅读了您写的《大林和小林 》这篇文章。本文运用的修辞手法非常好，我认为还可以再多一些，小怪物也可以再多一些，四四格因为什么而这麽能吃、狐狸“包包”为什麽要帮大林实现当大富翁的愿望……
瞿秋白说：“天翼的小说，例如《二十一个》之类，的确有他自己的作风，他能够在短篇的创作里面，很紧张的表现人生，能够抓住‘斗争’的焦点。他的言语，也的确是人话。”
胡风说：“从开始到现在，天翼始终是面向着现实的人生，从没有把它的笔用在‘身边琐事’或‘优美的心境’上面。因为这，我们才在他里面发现了亲切，但也正是因为这，我们才敢向他提出贪得无厌的期待。”
陈伯吹说：“他需要自己化身为孩子，用孩子心灵想，用孩子眼睛看，然后用孩子的嘴巴说话……”
我认为这些作家说的没错，您应该在加一些他们说话时的动作和神态，这样就能更生动更有血有肉。
这就是我对您的评价。
培星小学
五(2)班
潘婧怡