北京亮起来了反思总结
2017-06-07
《北京亮起来了》是人教版小学语文二年级下册第12课,这篇课文充满浓郁的现代气息,以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景,今天,小编为大家带来了北京亮起来了反思总结,希望大家喜欢!
北京亮起来了反思总结篇1
第三段有一句:“环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。”请学生给“犹如”换词,学生运用找近义词的方法轻而易举的理解了“犹如”就是“好像”、“就像”的意思。
此外,配合图片,提出问题, “立交桥为什么像彩虹?”引导学生观察立交桥上那斑斓多彩的灯光,色彩不一,随着立交桥绵延到很远很远……这种形状,这种色彩,像极了天上的彩虹,弯弯的,多彩的。这时,如果向学生出示一系列美丽的灯光:明亮的照明灯、投射很美的草坪灯、变化多端的喷泉灯、异常亮丽的礼花灯……让学生展开自由的想象,运用“犹如”一词,夸夸自己看到的灯光,效果会更好!在看图想象的过程中,学生自然而然地内化了“犹如”这一词,并且真切地感受到了北京五颜六色、各种各样的灯光,感受到了夜晚的北京那独有的丰富多彩的美丽。
这里省去了枯燥的文本分析,依托文本,在理解、记忆、积累的基础上展开想象,举一反在进行发散、创造性思维训练、语言训练的同时,加深对词语的深层理解,使之不断内化。
阅读教学的重要任务之一是语言的积累和运用,如果从低年级开始训练学生理解、积累、运用词语的能力,抓重点词句的理解,适当地引导学生感悟、运用,这无疑会促进学生语言的积累,语文能力的提高。
北京亮起来了反思总结篇2
1、 作为一名语文教师,自身的基本功还要不断的加强,语文教师要有深厚的语言文字的功底才能在课堂上应对自如,让每堂语文课都能充分让学生感受中华语言的魅力所在。
2、 要让孩子写的充分: