四年级作文成功的滋味3篇

成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。以下是小编分享的四年级作文成功的滋味，一起来和小编看看吧。

四年级作文成功的滋味篇1

我的字写的很丑，邓老师对我说：书法是一门艺术，是中华民族的瑰宝，练习书法更重要的是可以调节生活、陶冶情操、磨练人的意志。听了老师的一番话，我下定决心好好练习书法。可是真正练起来才知道，并不是我所想象的那么简单。

刚开始练习，我一窍不通，只是乱写一气，完成任务。这样过了一个月，我的字没有一点起色。就连我自己也记不清有多少次灰心了。有一次我为了一个“氛”字写不好，把纸撕得粉碎，把笔摔在地上。猛然，邓老师的话在我耳边响起，于是我咬着牙，又捡起毛笔练起来。几分钟、几个小时过去了，一颗颗的汗珠儿从我的额上滚下来，可是“氛”字还是没有写好。我又一次泄气了：连一个“氛”字都写不好，还有什么出息啊，我天生就不是写字的材料，练也白练!没想到被爸爸听见了，他严厉的批评我：“什么都是练出来的，只有学而知之，没有生而知之。只要刻苦练习，坚持不懈，你一定行!如果没有恒心，只会一事无成。听了爸爸的话，我想：没有失败，哪来成功!

从此，我每天坚持练两个小时，从不间断。

一学期过去了，学校组织书法竞赛，我拿了第二名。虽然没有得到第一名，但我心里甭提有多高兴了。拿着那张奖状手舞足蹈。这次小小的成功，我并不满足。今后，我要再接再厉，勤学苦练，争取在下一次的书法竞赛中争的第一名。

四年级作文成功的滋味篇2

我是一个极其平凡的女孩，没有娇艳的美貌，没有骄人的成绩。这次，妈妈把我送到一个扬琴老师家，让我学习这种普通而又音色很好听的乐器。我发现扬琴与我的个性极其相似，都有着平淡的优秀。于是，从那一刻起，我仿佛找到了志同道合的朋友，便觉亲密无比，有了极大的信心来学习扬琴。

于是——一段艰苦的“扬琴革命岁月”开始了。别人写作业的时候，我早已写完作业，正坐在琴旁，一手拿亲谱，一手举着键子，仔细研究着;别人赖在床上，想多在被窝里躺一会儿的时候，我翻身坐起来，回忆着昨天刚背过的谱子;别人躺在床上进入甜美的梦乡，我还在孜孜不倦地练习着未弹熟的曲子;别人在楼下悠闲地散步，我却踏上了咨询老师的路。

比赛如期而至，我在漫长的比赛时，淋漓尽致奏完曲子，得到了全场的掌声。当主持人脱口而出第一名是我时，我第一次体会到“台上三分钟，台下十年功”的真正含义。成功是短暂的，当你享受成功的喜悦，因而回味无穷的时刻，你将体会到，之前的艰辛是多么渺小。

我深深明白了，我平凡的是因缺少了努力造成的，天资不能造就成功!

四年级作文成功的滋味篇3

一提到"成功"这一耀眼的字眼儿,我的思绪便飞扬起来…….

上小学三年纪时,老师便开始让我们写作文,但我却怎么写也写不好,每当看到其他同学的作文被当作范文在课堂上朗读时我就眼红不已,我曾无数次地想过:要是我的作文也被当作范文那该有多好呀!

在这种想法的驱使下,我开始坚持每天写一篇日记,多多观察身边的事物,并且,多读书.向他人学习写作技巧.

这一天,老师又让我们写一篇作为<<一件快乐的事>>我一看到题目,便开始在脑中搜索以前所发生的一件令我快乐的事,接着把它描绘下来,用上我所积累过的词句,修饰上去.不到30分钟着篇作文便完成了.接着我又仔细的检查了许多遍,那颗悬着的心才放下来.我觉得自己也已不像以前那样紧张了.

第二天,老师拿着一叠作文走进教室,竟然把我的作文在班上当范文读了一遍.那时候我才发现,其实写作文也不过如此,我终于如愿以偿地让自己的作文被当作范文在班上朗读.

那一刻,我尝到了成功的滋味,是甜的!