有关小学教师教育散文
在教师的教学过程中，你有什么样的感悟呢?下面是小编网络整理的有关小学教师教育散文以供大家学习参考。
有关小学教师教育散文：献给教师节
教师节是平凡的日子，却有着辉煌的内涵;是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩!因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣!
寂寞的春放，烦琐的冬日，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，坚守着宁静的一隅，雕塑着精神的形象。
第一滴春雨温暖了冰封的泥土,第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子!
于是，在你们亮丽的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒!
粉生染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，依然精神奋发，英姿勃勃，与鲜嫩的生命的相伴，你们的心永远年轻!
一丛丛绚丽灿烂的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑和泪水?
你们用巨大的牺牲铺设着伟大的道路，你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们怎不该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听世界为你们奏响一曲饱含深情的嘹亮赞歌呢?
有关小学教师教育散文：教师称赞的发言
每次教师会后上，领导总是唠唠叨叨有说不完的话题。教师的屁股有点顽皮总是不稳重地往上提起，好像要逼着主人离开。校长也是知道的，看在眼里记在心上，终于在一次教师会上说：“领导讲话不超过十分钟”。
此话一出教师拍手叫好，教师说经典。时间过去了一个月，领导的发言依然如故。一个学期结束，领导依然不放心教师，他怕教师听不懂反复强调，一定要教师接受他的发言，听懂他的发言，落实他的发言。校长的话没有落实好，书记出来发话了。书记说：“领导发言不超过十分，没有落实好，如果发言再有超过十分的，请教师拍拍桌子，没有超过十分钟拍拍掌。”
教师的掌声又一次振动会场。教师在会后纷纷议论，校长的话说得好听，书记的话很经典说的实在。但是，谁会这样没有礼貌地对着会场拍桌子呢?
其实，校长的话也很经典。不过没有人落实就变味了，为了维护属下的威信，校长只好推翻自己的经典，为领导们辩护：“有的重要问题，关系到教师切身利益，没有办法才超过十分钟，希望教师能够理解。”
校长的发言一直被教师奉为经典，开学初的第一个会议，校长就出一句经典：“学校是你们的，你们不调离就是一辈子的事业，我是校长当几年就会被赶走的。”全体教师鸦雀无声，默默地品味此话的深层含义。然后，感悟到当校长不易，总会有得罪人时候，当久了一定会有矛盾的，卸下校长担子不离开就有被得罪的教师推行打落水狗措施。于是，就有教师连连赞誉：“经典!经典。”
在师德培训的会议上，校长也有一句经典话：“工资问题，你们向局长要，向市长要，向政府要，他们有没有落实相关的政策。”此话在师德材料中也明确写出，教师看后连连称赞：“校长讲话很有魄力，真的很硬朗。”
我想，哪位教师会自己去局长和市长哪里要工资呢?一般教师都是向校长要福利的，尤其现在教师的工资已经无话可说了，谁还愿意闲着无事去闹事呢?是不是所有当校长的，说的空头话才是教师心目中的经典啊!
其实，我们学校在片区范围内属于龙头学校，校长当然为“龙头”校长，此龙头非彼“龙头”。在一次校长考评之前的一个会议上，校长如是说：“我们是龙头学校，我们的各项工作都起龙头作用，是其他兄弟学校的榜样，校长在考评上也应该不会比其他学校的校长差。校长考评差了也是我们整个学校的倒霉。”
教师听后都说校长有水平，不直截了当地说，也没有强迫教师一定要给他打优秀，将一顶无形的帽子套在你的头上，这帽子你不得不戴。然后，也有教师说他就“龙头”校长。
有关小学教师教育散文：记忆中的教师节
中午几杯酒，下午睡了半日，夜已经深了，可我毫无睡意。想写点什么，却总是难以下笔，或是因为懒惰，或是因为找不到主题。就这样，时间分分秒秒过去，正准备关机，老婆在卧室喊：“睡觉吧，明天教师节，回家看看”。于是，这不经意的一句，关于“教师”，关于“教师节”等等的思绪,一股脑儿在我心中形成，并迅速膨胀……
第一次听到“教师节”这三个字，我尚在小学读三年级，那是中国教师过的第一个“教师节”。虽然过去有二十年了，当时的情景又很快浮现在眼前。记得当时公社、大队、学校都比较重视。到处贴着大红的标语，学校也放了假，每个学校还专门组织了一场茶话会。
那一次教师节，身为教师的父亲为了锻炼姐姐的胆量，鼓励姐姐写了一篇名为【老师颂】的散文诗，准备在茶话会上朗诵。说是“散文诗”，现在看来，实在是有点离谱。那是说散文不散文，说诗不诗的。不过还算凑活，读起来，还有那么一点点散文和诗的味道。诗的具体内容已经忘记，印象中是赞美老师的。有这么几句“老师啊/你就象一根蜡烛/燃烧了自己/照亮我们学习的课堂//老师啊/你就象黑夜的启明星/闪着那耀眼的光/指引我们前进的方向//老师啊!你就象辛勤的园丁/在人生的道路上/每天为我们浇灌/直到体力耗尽/我们长大成人//老师啊!您就象春天中的细雨/滋润着花儿/灌溉着大地//老师啊!你象那老黄牛/默默无闻的耕耘在那黑色的土地上//老师啊……”就这么的一篇“大作”，是姐姐费了很大的劲熬夜才写出来的。现在想来，也很难得，毕竟，姐姐还是一个小学五年级的学生。
诗写好了，接下来的几天是姐姐在我那嫉妒的眼光中的朗诵，有的时候，我也跟在后边摇头晃脑的读那么几句。临教师节的前一天，胆小的姐姐怎么也不愿当着全校老师和大队干部的面上台朗诵，父亲发愁了，怎么办?茶话会上有这么一项啊，不能就这么取消吧。调皮的我此时便自告奋勇要替姐姐出场，不为别的，我是瞄准了茶话会上的糖块和瓜子。父亲怕我丢脸，说啥也不同意，要知道，小学时我的学习成绩一直很差，在父亲的眼里，姐姐做不了的我肯定不行。我的哭闹加上母亲的出面求情，父亲最终答应了。
茶话会上，我一改往日的调皮，系着特地借来的红领巾，穿着母亲为我新买的白的确良上衣，走上了讲台。掌声，一阵从没有属于过我的掌声，使原本打算背诵的我，却怎么也吭不出一句来。无奈，在台下众多老师期待的目光中，我拿出了稿子，“尊敬的各位老师，在教师节来临的时候，我朗诵一首诗，诗的名字叫【老师颂】，献给教师节，送给你们……”我硬着头皮，一口气“朗诵”，应该是“读”完后，又是一阵掌声，掌声过后，我站在那里不肯走，老校长过来摸着我的头说：“好，下去吧”我还是没动，偷偷