八年级语文小石潭记同步练习题

2017-02-15

随着时间的流逝,关于八年级语文的小石潭记课程即将结束,教师们要如何准备同步练习题的内容呢?下面是小编为大家带来的关于八年级语文小石潭记同步练习题,希望会给大家带来帮助。

八年级语文小石潭记同步练习题:

一、基础部分

1.下列加点的字注音不正确的一项是( )

A.篁竹(huánɡ) 清冽(liè)

B.为坻(chí) 为嵁(kān)

C.参差(cēn cī) 佁然(yí)

D.俶尔(shū) 翕忽(xī)

2.给下列形近字组词。

3.下列句子翻译不正确的一项是( )

A.全石以为底。——潭以整块石头为底。

B.潭中鱼可百许头。——潭中的鱼可以数出有百多条。.

C.佁然不动。——(鱼影)呆呆的一动不动。

D.凄神寒骨。——感到心情凄凉,寒气透骨。

阅读下文,完成5~10题。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

5.本文的作者是_________,字_________,河东人,________代文学家,他和___________一起倡导古文运动,列________________之首。

6.本文按什么顺序写的?

7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

8.画出文中的比喻句,并体会其表达效果。

9.作者为何说小溪的“明灭可见”?

10.作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

二、提高部分

阅读下文,完成11~14题。

近腊月下,夜登华子冈,辋水①沦涟,与月上下;寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹;村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩者②,携手赋诗,步仄 迳③,临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻儵④出水,白鸥矫翼;露湿青皋⑤,麦陇朝雊⑥。斯之不远,傥⑦能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀;然是中有深趣矣。

(王维《山中与裴秀才迪书》,有删节)

注:①辋(wǎnɡ)水:车轮状的湖水。②曩(nǎnɡ)者:从前。③仄(zè)迳:狭窄的小路。④鯈(tiáo):一种条状的鱼。⑤皋(ɡǎo):水边的高地。⑥雊(ɡòu):雉鸡叫。⑦傥(tǎnɡ):同“倘”,假使,如果。

11.给加点字注音。

村墟( ) 夜舂( )

僮仆( ) 吠声( )

12.解释加点的词。

当待春中:

白鸥矫翼:

斯之不远:

从我游乎:

13.翻译下列句子。

(1)寒山远火,明灭林外。

(2)村墟夜舂,复与疏钟相间。

14.简析王维游华子冈的思想感情。

试一试

15.在画线处填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,并与画线句构成排比句。

怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然遗憾; _______,_______;_______,________。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。

八年级语文小石潭记同步练习题答案:

一、1.D chù

2.略

4.B(大约有一百来条)

5.柳宗元 子厚 唐 韩愈 唐宋八大家

6.发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。

7.清、澄;侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水;无一字写水,但无处不在 写水。

8.略

9.因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。

10.因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

二、11.xū chōnɡ tónɡ fèi

12.春天里 强壮的羽翼 这样的时间 跟随

13.(1)寒冷的山间那远处的火光,在山林处忽隐忽现。

(2)村落那夜间舂米的声音,又同稀疏的钟声相间。

14.作者游华子冈虽然是在深冬寒夜,却描绘了众多的景物,而且这些景物动静相映,音响和谐,极具活力,并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此,可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。

15.示例:见了大海的浩瀚而没有领略平原的广阔 依旧遗憾 见了平原的广阔而没有领略小溪的涓涓细流 还是遗憾

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