怎么学好高中生物 高中生物学习策略

高中生物学习讲究策略,可以真正提高学习效率,增强学生学习高中生物的动力，下面是小编给大家带来的怎么学好高中生物，希望对你有帮助。

高中生物学习策略

首先，对教材要熟烂于心。

生物学生，掌握了教材中的知识就等于成功了一半。可以说，生物是最像文科的理科科目，需要记忆的知识点很多。用心背书，生物成绩就可以处于中上等水平。书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能”、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题时有很大的发挥空间。生物往往要求你一字不差地答出某概念或者某原理，能用书中更专业的生物学术语答题比用自己理解的大白话答题更能得分。另外，背的东西，遗忘是很正常的，但经常重复这些知识点，可以延长遗忘的时间，所以要经常看书。

其次，习题和作业。

可以选择一两本教辅资料，带知识点分析和习题详解的这类课外书可以把每个知识点细致地分析一遍，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础;教授做题的方法，让你快而准地做题，从而取得高分。对于一般的学生，用学校订的教辅资料就足够了，除非是尖子生，想进一步拔高，还可以再自备一套资料。把做题当成积累。题做得多了，自然就知道哪些是高频知识点了。选择题要兼顾速度与准度，高考一道选择题就是6分。虽然不提倡题海战术，但在高考的指挥棒下，题海战术也是最有效的方法之一。

最后，多与老师沟通，进行错题反馈，解决疑难问题。

每周新课都有对应的题，在老师讲解之前，要独立完成。老师讲时认真听，对于自己做题有疑问的地方，在听课时加以解决。解决不了的一定要请教老师和同学。

如何激发学生学习高中生物的兴趣

一、让学生对生物学科感兴趣

高中学生的学业繁重，面对的学科很多，大多数学生偏重语数外，对生物课的兴趣不是很大，所以作为生物老师应该利用各种资源调动学生学好生物课的兴趣。对于新生，我们不能着急开新课，要让学生对生物科学的历史有所了解，让他们知道生物学在生产、生活等实际应用中的作用。还可以通过科学家的故事激发他们对生物科学的兴趣，比如，介绍“孟德尔的遗传实验”、“达尔文的自然选择学说”等等。处于高中时期的孩子，他们的青春期心理特点极其明显，求知欲特别旺盛，独立性增强，渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直，在这种从被动到主动，从依赖到独立的转变中，他们强烈期盼表达自己的见解，渴望得到别人的尊重和认可，从而增强自信心和成就感。为学生举例介绍生物科学理论和技术的实际应用实例就是吸引他们眼球的最好方法。

二、让学生对生物课堂感兴趣

最近几年课程改革的风浪席卷全国，各种教学方式五花八门，推出学案教学方式，我们学校采用的是“五环节教学法”。不管什么方式，都是以学生为主体，发挥学生的能动性，但也不能忽视教师的作用，在生物教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深感染和吸引学生，能使自己教得轻松，也让学生学得愉快。如，教育家斯维特洛夫所说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。幽默讲授，深化记忆，不但能使讲授的内容生动有趣，而且能给学生留下一种上生物课既轻松又亲切的感觉，不仅能教好知识还能为进一步拉近师生关系打下良好基础。

三、让学生对生物测评感兴趣

高中生物属于高考科目，所以难免要通过练习来巩固所学知识，但不能再用传统的“题海战”，我们在设计习题或者检测题时就要注意精炼有效，做到“事半功倍”，否则学生会对做题产生反感，那就会“事倍功半”。