2016年小学4年级语文竞赛试卷

2016-12-22

教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有小编为你整理的2016年小学4年级语文竞赛试卷,希望能够帮助到你!

2016年小学4年级语文竞赛试卷(一)

一、基础知识检测(41分)

1. 看拼音,写词语。(8分,每个字0.5分)

cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù

yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn

2. 我会写同音字。(4分,每空0.5分)

dài 年( ) 等( ) ( )领 爱( )

mù 屏( ) ( )色 扫( ) ( )布

3.下列加点字的读音完全正确的一项( )。(1分)

A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留恋(niàn)

B.不禁(jìn) 似乎(shì) 怀孕(yǜn) 悄无声息(qiāo)

C.颤动(chàn) 过滤(lù) 潜力(qiǎn) 滩涂(yú)

D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困难(nán) 匿名(nì)

4.下面各组词语中,完全正确的一组是( )(1分)

A.侦察 争辩 残酷 应接不瑕

B.辉煌 陪训 矿藏 慢条斯理

C.措施 无瑕 会徽 炉火纯青

5.下面都是同一类词语的一组是( )(1分)

A.排球 足球 篮球 兵乓球

B.树木 柳树 杨树 松树

C.教师 司机 学生 青年

6.给加点词语选择正确的意思。(2分,每空1分)

“习惯”包含的意思有:

①常常接触某种新的情况而逐渐适应;

②长时间养成的不易改变的行为

(1)我开始养成了课外阅读的习惯。 ( )

(2)他对这里的生活还不习惯。 ( )

7.照样子,再分别仿照例子在横线上写出一个这样的词语。(4分,每空1分)

宽阔 千山万水

笔墨纸砚 虎头蛇尾

8.按要求写句子。(2分,每题1分)

(1)春天来了,小草发芽了。(改写成拟人句,使表达更生动)

(2)你还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏不会使人感动。(改写成反问句)

9.用“然”组成不同的词语,填入句中,使句子表达更明确。(3分,每题1分)

(1)妈妈催促我:“快点!( )上学就要迟到了。”

(2)刚才还是烈日当空,这会儿( )下起大雨了,真是“六月的天,小孩的脸”,说变就变。

(3)花落了一地,( )昨夜刮了大风。

10.用修改符号修改病句。(3分,每题1分)

(1)我们在广阔的操场上游戏。

(2)早上,我喝了一碗粥和一个馒头。

(3)菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。

11.根据课文内容填空。(12分)

(1)本学期我们学了不少诗,我最喜欢的一首: , 。 , 。

这首诗题目是《 》,是 代诗人 写的。(5.5分)

(2)在本学期学过的课文中,我们游览了祖国的许多秀美山川,知道了“桂林山水甲天下”是因为漓江的水 、 、 ,还因为桂林的山 、 、 ;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如

的 ;了解了我国悠久的历史,也有不少的传统节日,如五月初五 节,同时,我们还通过寓言学会了深刻的道理,其中《邯郸学步》的寓意是: 。(5.5分)

(3)昨天班上的王刚和李明为了一点小事闹别扭,请你写一句友谊格言送给他们,帮助他俩尽快和好。(1分)

二、阅读理解。(19分)

(一)《鸟的天堂》选段(5.5分)

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

1.在文中找出一对反义词:( )——( )(1分)

2.联系上下文解释词语(1分)

应接不暇:

3.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)

4.本段写的是“我们”第 次去鸟的天堂所看到的情景,先写榕树的静态,再写鸟的 态。“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 和 。“到处都是鸟声,到处都是鸟影。”是表现了鸟的 。(2.5分,每空0.5分)

(二)竹(13.5分)

①竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

②然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?

1.写出下列词语的近义词。(1.5分,每空0.5分)

平凡( ) 品格( ) 不畏( )

2.这篇短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。 (3分)

3.作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 (2分)

4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”?(2分)

5.“岁寒三友”是指 、 、 。(3分)

6.竹子最突出的品格是: (2分)

三、作文(40分)

每个人都有五彩缤纷的童年,而每个人的童年也都有难以忘怀的趣事,请你仔细回忆自己的童年,并把最有趣、最难忘的事情写下来。

要求:

1、中心明确、切合主题

2、语句通顺、内容具体

3、字迹工整、卷面干净

4、字数不低于400字

2016年小学4年级语文竞赛试卷(二)

一、看拼音写词语。(8分)

juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

( ) ( ) ( ) ( )

xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(8分)

喘( ) 陡( ) 碍( ) 枕( )

端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )

三、把下列词语补充完整。(6分)

风平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困

日夜( )程 目不转( ) 心( )如焚

畅通无( ) 腾云( )雾 心( )诚服

( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求

四、词语搭配 (5分)

(充分 充满)信心 (保护 保卫)动物

(发现 发明)踪迹 (耐心 耐性)寻找

(猛烈 热烈)鼓掌 (活动 运动)频繁

(震惊 震动)世界 (端正 明确)态度

(爱惜 珍惜)时间 (改进 改正)错误

五、根据要求改写句子。(10分)

1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。(修改病句)

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2、小明病了,我想明天他可能肯定不来了。(修改病句)

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3、按照事实写历史,是太史的本分,岂能隐瞒真相,颠倒是非呢?(改为陈述句)

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4、太阳升起来了。(扩句)

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5、我们死后能有助与他人恢复健康。

我们的死是有意义的。(用关联词语把两句话合并成一句话)

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六、精彩补白。(12分)

1、苟有恒,______________,最无益,________________。( 2分)

2、欲速,______;见小利,___________。(2分)

3、千里之行,___________。(1分)

4、东边日出西边雨,_____________.(1分)

5、让我把____、把____、把____、把____和___,

撒满你们____________。(2分)

6、清晨我站在_________,看到神鹰________,像__________,为臧家儿女_____________。(2分)

7、我离开_________太久了,母亲!但是他们___________,你依然保管着___________。母亲!_______,母亲!(2分)

七、你知道吗?连一连。(6分)

世界无烟日 7月1日

劳动节 12月20日

香港回归纪念日 5月31日

儿童节 5月1日

澳门回归纪念日 9月10日

教师节 6月1日

八、阅读短文,回答问题。(20分)

(一)

谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这

个理?”

1、作者采用____________的写作方法体现了他们的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

2、挑山工的话里藏着一个什么理?(2分)

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3、读了挑山工的话,联系自己的学习生活,你受到什么启发?(2分)

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4、读了挑山工的话,你想起了那句名言警句?(1分)

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(二)一棵大树

从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。

日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。

终于有一天,那男孩又来到树下。他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:“来呀,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活吧。”

“我忙得没空玩这个,”男孩说,“我要成家立业,我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗?” “我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”

于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。 树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”

“我又老又伤心,没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我一条船好吗?”“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。

树很欣慰,但心底里却是难过。

又过了很久,男孩又回到了树下。树轻轻的说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩,什么也不能给你了。”

男孩说;“现在我不要很多,只要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。”

树说:“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”

1、小时候,小男孩每天都会倒数下来,他用树叶_______;他抓住树枝_______;或者_______;有时还________;要是累了,他就____________,男孩很爱这棵树。(2分)

2、长大后,男孩来到大树下,大树给了他想要的一切,第一次男孩要_______,大树给了他_____;第二次男孩要______ ,大树给了他______;第三次男孩要_______,大树给了他_________。(3分)

3、“树”为什么会高兴?( )(2分)

A、“树”为能帮助孩子而高兴,为能和孩子在一起而开心。

B、“树”为孩子的贪婪而难过。

C、“树”为孩子的快乐而快乐。

D、“树”因为和孩子的离别而忧伤。

4、想一想,“树”真的只是一棵“树”吗?你觉得它像谁?(2分)

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5、在生活中,你是否就是那个小男孩?当你坐在树墩上休息的时候,是不是该有所感悟?(3分)

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九、作文。(25分)

题目:我喜爱的_________________

要求:

1、把题目补充完整。可以是动物或植物,可以是人,也可以是工具,或是一处风景;

2、内容具体,重点突出;

3、有层次,语句通顺,不少于350字。

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