给毕业班孩子的一封信

2017-01-12

时光荏苒,岁月偷走了很多记忆,有些面目模糊,有些永远消逝,但偷不走的是学生时代的记忆。一起来看看老师们还有什么话想对孩子们讲吧,接下来是小编整理的给毕业班孩子的一封信范文,欢迎阅读。

给毕业班孩子的一封信范文一:

孩子们,你们即将毕业了,我其实已记不清你们是我第几届的毕业生了,因为我实在是送走了不少界的学生,一多,于是就没有再刻意地去数了。

我的心情与以往一样,有不舍,因为我看着你们从小小孩儿,成长为少年、少女,拔高了个头,明媚了容颜,结实了身躯,粗嘎了声音。这真好。我记得有一年在毕业典礼上,我的同事钱老师流下了眼泪,因为,那一界学生,她带了整整六年,从一年级到六年级。除了父母家人,她是与孩子们相处年限最长的人了吧。我之所以举这样的一个例子,是想说,其实老师之于学生,有的时候,就如同父亲家人之于孩子。我们投入了时间、精力,也投入了感情,这种感情以血缘之外的一种方式奇妙而深刻地维系着我们和你们。我记得我曾答应为你们写一部校园小说,我做到了,这套书写出来了,出版了。或许你们已经忘了这个约定,不过老师没有忘记。而我写出这套书,除了遵守约定之外,也想为我们相处的这段时光划一个圆满而温暖的句号。

我的心情也有不同于以往之处,有着深深的惭愧与焦虑。没有哪一次,我的惭愧这样鲜明,没有哪一次,我的焦虑这样深重。

为了你们的缺失,也为了自己没有能做得更多更好。

孩子们,我教你们努力学习,但可惜你们有些人,没有做到。

我看着你们有些人,一天一天,一节课一节课,不好好听课,在玩,玩手机,玩游戏机,玩魔方,玩牌,玩油泥,玩硬币,看漫画,看杂志,甚至将文具拿来玩......无论老师怎么提醒、劝告甚至给予一定程度的惩罚,你们依然用课堂的时间来游戏,一天又一天,一节课又一节课。

老师并非一个老古板,我理解孩子好玩的天性,怎么可以不让一个孩子玩?就如同,你如何你阻止一只鸟儿歌唱,如何阻止一匹小马奔跑?如何阻止一只蝴蝶飞舞?

你们没有错,玩是没有错的,你们只是选错了时间。

植物在春天时发芽,在夏天里生长,在秋天里结果,在冬天里沉寂。它们在恰当的时间里,选择一个恰当的方式完成一个成长的轮回。你们也应如此,在恰当的时间里,做恰当的事情。如果上课不听讲,也许你们会在课外去补习,又占用了原本应该休息、阅读、娱乐的时间,所谓得不偿失,说的就是这种情况。也许你们对因为不听讲而造成的知识缺漏不以为然,任由那漏洞越来越大。你们还太小,看不到未来的样子,也不想去设想这样下去将来会怎样,那么老师不妨告诉你们,不是以成人的姿态,不是以师者的身份,而只是以一个过来人的角色,告诉你们,无论未来会如何,你们都需要知识,知识是你们的力量,是你们的依靠,是你们赖以存活的根本,即使做一个普通的劳动者,你也需要知识。拥有知识的人是最富有的,拥有知识的人是最无畏的,拥有知识,生命就丰沛起来,精彩起来,对有知识的人而言,世界更加广阔。而对知识的正确认知与获取知识的方式,是要从小培养的。

孩子们,老师也谢谢你们给了我一个反省的机会,让我思考,是不是可以把课上得更加生动,更易为你们接受。让那些有用的知识,以一种更为亲近的姿态走向你们。

孩子们,我教你们,诚实正直比成绩重要,可惜人们有些人,没有做到。

我看着你们有些人,不愿意完成并不繁重的作业,找一切机会去抄袭别人的答案,到了考试时,无论老师如何提醒如何劝说,你们依然把眼光投射到别人的试卷上,用窃取的方式,获得一个相对体面的成绩。一天又一天,一次又一次。

老师从未以成绩去判定一个学生的价值,这是我一直以来引以为傲的。对于学生而言,成绩重要吗?某种程度上是重要的。但是成绩并没有重要到需要你用品质去换取。相对于诚实、正直的品行来说,成绩轻如鸿毛。我不稀罕你们因作弊得来的成绩,正如我不稀罕价值上万的名牌包包或是衣服,不稀罕名车豪宅,不稀罕金银首饰。在世俗的标准下,它们价值万千,可是我知道世上有更珍贵的东西,那就是一个人的品行。我是从我的父母与师长那里获得了这样的认知,所以我一定要把这个的认知传递给你们。人之初,其实无所谓性本善或是本恶,因为人之初,是一张空白的纸,但老师或是你们的父母并不是画师,画师是你们自己,你们要懂得选择,选择黑色画夜空,但不要用黑色来画你的灵魂。

孩子们,老师相信,今后你一定还会遇到一些不以成绩来衡量你们价值的师长,你们也一定会遇到将你们的品德当成至宝来珍惜的人。

孩子们,我教你们有修养,守规则,可惜你们有些人,却没有做到。

你们在教室里随意地奔跑哄闹,在课堂上大声喧哗,在午自习时呼三喝四地打牌,恶意地将同学关在门外,你们想什么时候说话就什么时候说话,想做什么就做什么,孩子们,你们是不是误解了自由的概念?自由并不是没有规则,自由也不是随心所欲。任何一个社会,任何一种体制,都需要一定的规则,人们将这些规则称作社会公德,称作法律。如果你们少时便无视规则,就会对规则、道德、法律缺乏敬意,长大了说不定就会试着去挑战规则与法律,这是老师与你们的父母都不愿看到的事情。自由是美好的,自由是必须的,但自由,也是有界限的。自由你们的思想,你们的创造力,而不要仅仅自由你们的行为。

你们有些人甚至在学校里满口脏话,这是我最为痛心的一件事。你们告诉我,是曾经的一个同学,一位小运动员教会了你们这些脏话,并且将之普及,那我要说,如果是真的,那我对他的这种行为感到遗憾,我认为他这样做,是极其错误的,哪怕他将来成了世界冠军,我的这个判断依然不会改变。但是孩子们,你们为何如此轻易地就接受了一些不良的东西?或者说,为什么你们如此容易被不好的东西影响?你们的判断力到哪里去了?你们的是非观念在哪里?你们能区得清黑与白、正确与错误吗?

我一直对一件事迷惑不解:为什么一个孩子学坏那么容易而学好那样难?后来一位朋友点醒了我,她说,因为坏的东西往往给人带来新奇感,让人觉得酷,而好的东西,是需要自律自控,需要花费太多的精力才能学会的。人的天性是趋易避难,避重就轻的,这个老师理解。如果你们说脏话仅仅是因为觉得酷,觉得新奇,或是你们需要用这种方式渲泄学习的重负,或是仅仅是为了不至于在班级像一个异类并因此而受到排挤,那么,老师原谅你们,也不苛求你们立刻改正,但你们不妨思考一下,在酷、新奇、好玩、渲泄的掩盖之下,说脏话这种行为的本质是什么,它会在你的生命里留下什么印迹?然后,相信你有自己的判断。

孩子们,我教你们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,可惜你们有些人,却没有做到。

我看着你们有些人从垃圾上坦然跨过,在黑板需要人擦试的时候相互推诿,任由作业本练习册散乱地堆在讲台上,在值日打扫时敷衍了事,或是能逃则逃,在冷餐会过后留下满地的包装纸与鸡骨头,无动于衷地坐着吃蛋糕喝饮料,在低年级小同学跌倒时站在一旁哈哈大笑。或是偷偷地把别人餐盒里的肉拿出来吃掉,如扔飞碟一般扔别人的本子......

你们不过是孩子,有哪个孩子不做错事,何况都不过是小小的错事。没关系,地老师可以扫,黑板老师可以擦,小同学老师可以扶起,作业本老师也可以发。但是对恶的宽容就是对善的不公甚至践踏,混淆了善与恶的界线,人生就会变得混沌甚至丑陋肮脏。因为我是老师,我不能对错误选择一味地沉默,哪怕只是小错误,我也不能对错误一味地容忍原谅甚至纵容,那我就等于把错误种在了你们的身上,并且滋养了它。孩子们,农民不会任由杂草在他的田地里生长,老师也不会任由小恶在你们的身上生根发芽茁壮,那是多么大的失职,是多么大的疏漏啊。

我在想,如果我将这些道理讲了十遍,百遍之后还是不能为你们所记取、所实践,一定是因为我讲得还不够多,讲得还不够到位,那以后,我还会讲一千次一万次。我把美德与修养的种子种在你们的心里,它们沉睡得再久也终有发芽的一天。

孩子们,你们即将毕业,请听老师再说两句。

老师希望你们努力学习,因为无论在什么样的制度下,人都需要有真才实学,哪怕你爸他是李刚,他与他的权势都不可能护佑你一生一世。你终得依靠自己的真本领立足社会,服务社会,贡献社会。

老师希望你有规则意识,胡适选生说过:“一个肮脏的国家,如果人人都开始讲规则而不是谈道德!最终会变成一个有人味儿的正常国家,道德自然会逐渐回归!”孩子们,请遵守规则,让道德在回归我们的国家,我们的民族,并且生根生长繁茂。同时,请保持你们内心的自由,让自己在思考里变得强大。

老师希望你诚实正直,从小善做起,远离小恶与不良事物。人要拥有顽强的精神,洁净的灵魂与一颗柔软的心。

好在你们这样年青,一切都还来得及。人生不过是在自我修正中不断前行的过程。

对不起,孩子们,老师没能给你们更多更好更周到的教育与指导,我们也无力为你们建立起一个更好的教育大环境。并且,我们与你们的父母一样,没能为你们创立一个更好的生活的大环境,却将这么多的希望加诸于你们,有的时候,太多的希望也是一种负担。

生命是如此漫长,而负担又是这样的重,所谓任重道远,任重而道远。

但是孩子们,你们不妨将这些希望看成是光,是帆,是水流,是翅膀。

你们看它是光,若许它就成了光,你们看它是帆,或许它就成了帆,你们看它是水流,它或许就成了水流,你们看它是翅膀,它或许就成了翅膀。

托着你们飞翔的翅膀。

再见,亲爱的孩子们。

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