2016安徽高考数学最新消息

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2016安徽高考数学最新消息

从2016年起，我省普通高考将使用教育部考试中心统一命题的试卷，结束自2005年开始的十年自主命题“安徽卷”。那么，“安徽卷”与“全国卷” 的考点内容差异何在?高三考生备考时，如何快速掌握新的试卷结构?昨日，省教育厅发布《安徽省2015-2016年度高三语文等九个学科教学指导意见》，对比两卷差距。

“我省普通高考自2005年起实行自主命题，多年来，安徽卷与全国卷在命题指导思想、考试目标等方面始终保持一致，但安徽卷在具体能力要求、内容与范围、试卷结构等方面，与全国卷略有差异。”省教育厅相关负责人介绍，明年开始我省高考将启用“全国卷”，由于在考点内容、题型设置上仍旧与“安徽卷”有不同，因此，高中学校在教学、高三考生在备考时要尽快熟悉“全国卷”的试卷结构，掌握知识点。

日前，省教育厅组织有关专家，依据教育部颁布的《普通高中课程标准(实验)》和教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，对比“全国卷”和“安徽卷”在高三语文、数学、英语等九大高考学科考察内容上的不同，制定九个学科教学指导意见。

“一方面是为高三毕业班的教学工作提供指导，同时，也实现我省普通高等学校招生考试自行命题与全国统一命题的顺利衔接。”该负责人表示，按照备考进度，目前大多高三毕业班已经进展到第二轮的巩固复习阶段，对“全国卷”的试卷结构、考点应尽早掌握，而九个学科的教学指导意见，也是给高中教学一个参考。

《指导意见》中，明年高考我省考生面对的“全国卷”很大一部分变化是，多个学科都将考察到选修内容，试卷中会出现多个选修内容的考题让学生从中选择作答。

高三数学学习方法推荐：

1、有良好的学习兴趣

两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢?

(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

(2)听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

(3)思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

(4)听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的?

(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。

2、建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

3、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。