安徽中考英语作文评分标准2017

2017-06-02

2017年,安徽中考英语作文的评分标准是?下面是小编给大家整理的安徽中考英语作文评分标准2017,供大家参阅!

安徽中考英语作文评分标准2017

三、写作(55分)

19.以“难忘那______________的眼神”为题,写一篇文 章。

提示与要求:

(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣 分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

三、(55分)

19.(55分) 分项分等评分标准

说 明:文章不足500字,每少50字酌情扣l一2分。

评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分。

(2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分相差超过5分交阅卷中心组评判后确定分数。

卷面书写(5分)

2017中考英语作文评分标准

1.内容分7分。要求包含题目所给出的要点。若要点缺失,可酌情扣分。比如09年中考作文“Iwanttodosomethingformyschool”,若没有写一件具体的事情,是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻,没有实际内容,也会扣1-2分。

2.语言分8分。首先是字数,少于60字的作文要酌情扣分。其次是语法和拼写错误,每个扣0.5,重复错误不计;标点错误每4个扣0.5.

3.组织结构分3分,也就是我们常说的文采分。根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。

这个评分标准看起来并不复杂,但是在实际操作过程中,这个评分标准会产生不少微妙之处,了解了这些微妙之处,同学们才能有的放矢,有针对性地写出高分作文。

1.60字绝不仅仅是60字那么简单

如前所述,中考英语作文要求60字以上,标点符号不算,少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看,16分以上的作文,没有少于75字的,甚至少于80字的也少之又少。当然,也极少有超过100字的,因为中考试卷的短线格一共80个,在格子下面大约还有2行的空间,可以加20字左右,再多阅卷人就很难看清了,也会影响卷面的美观(后面我会说“卷面分”的问题)。所以,同学们如果想让作文得到高分,最好是让字数在75-100字之间。

2.如何有组织、有计划地拿文采分?

有很多老师和同学说,要拿到文采分,同学们需要在平时做大量的阅读,积累好词好句,还得加上考试中较好的发挥。这个观点没有问题,但是对于初三的同学来讲,我们仍然可以更有方向性的去准备自己的作文,事半功倍地争取文采分。

原则上讲,前15分少于14分的一般不给文采分,然而在实际操作中我们发现,也有不少的前面得12或13分的同学得到了1-2分的文采加分。

这是因为老师在阅卷的时候给分是分两大部分给的,前15分是往下扣、后3分是往上加,也就是说对前15分,阅卷老师们是在找扣分的点;后3分,阅卷老师们是在找加分的点。所以并不是全文都要写得精彩绝伦才能得到文采分,只要文章中有1个亮点,基本就可以争取到1分的文采分(当然,3分的文采分是很难全部拿到的)。而这些亮点,是可以提前准备的。例如,有一些“万金油”式的复杂句型,例如强调句型、only相关的倒装句等,只要同学们多操练几次,几乎是一定能用到作文当中,从而为自己争得文采分的。

3.真的有“卷面分”吗?

很多家长和同学,尤其是部分书法并不是十分整洁的同学,都会关心是否真的有“卷面分”的存在,在这里我要告诉大家,是有的。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项,但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。

如前所述,中考作文的分数包含3个部分,但是大多数熟练了的老师在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的,而是在第一遍读完全文之后,心里已经形成了一个“印象分”,然后再细读第二、三遍,把印象分分配到3个部分里面。因此,这个“印象分”就非常重要,而同学们的书法,也正是在这个环节,影响到了自己的分数。所以初三的同学们,如果你的书法不好,现在开始练书法还来得及。同学们并不需要写的很漂亮,符合3个简单的标准即可:没有斜体、没有连笔、涂改较少。

2017中考英语作文分档评分标准,四步帮孩子轻松拿高分

英语作文评分原则

1、总分为20分,按五个档次给分。

2、根据内容的完整性、语言的标准性及文章结构的合理性初步确定所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调档。

3、评分时,应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关的完整性。

4、词数少于80的,从总分中减去2分。

5、拼写与标点符号是语言标准性的一个方面,应适当予以考虑,最多扣2分。

6、如书写较差,以致影响交际的酌情扣分。

各档次的给点分范围及要求

一等(很好):(17——20分)

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构。

4、语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分,是全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的写作目的。

二等(好):(13——16分)

1、完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉了1或2个次要点,但覆盖所有的主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分,使全文架构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

三等(适当):(9——12分)

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉了一些内容,但覆盖了所有的主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分,是全文内容连贯。

6、整体而言,基本达到了预期的写作目的。

四等(较差):(5——8分)

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3、语法结构单调,词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6、信息未能清晰地传达给读者。

五等(差):(1——4分)

1、未完成试题规定的任务。

2、明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

3、语法结构单调,词汇项目有限。

4、较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5、缺乏语句间的连贯成份,内容不连贯。

6、信息未能传达给读者。

等外(0分)

抄袭试题内容或语段,写的内容均与多要求内容无关或所写内容无法清楚、看懂。

中考英语书面表达试题属综合运用型试题,是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容,那考生怎样来提高这部分试题的分数呢?只要培养好写作兴趣,并进行点滴的积累,掌握一定的方法技巧,达到理想效果是非常快捷的。

打牢基础,养成勤练习的好习惯

要想在有限的篇幅和时间内,使书面表达行文流畅,语言丰富、得体,就要按题目的需要和自己实际英文水平,扬长避短,选用最熟悉的最有把握的词、句,注意时态、语态等多种句式的交替使用。

“最主要的是一定要平时打牢基础,练好基本功,养成练习的好习惯;多研究2016年中考书面表达的要求,重视技巧训练;适时进行备考训练。”

这些能力包括:在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子;能根据所提供的材料信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文;切中题意,文理通顺;上下文连贯,逻辑正确;要素完整,语言得当;格式正确;无拼写错误及大小写错误,书写规范整洁,标点正确。

四步轻松“拿下”书面表达

初四学生不妨一试,并按此法多多练习。认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息,以及参考词汇、字数要求等,准确把握人物关系和故事情节,理解主题大意,审清文体,确定格式,确定人称、主体时态。列出要点结合提示信息,把涉及的所有写作要点逐条列出,编写要点提纲,组织语言。如:

开篇句:I think that...我认为......;It is often said that......人们经常这么说....

连接句:Among all the given reasons, one should be mentioned.在所有理由中,有一个值得一提;The main reason why......is that......之所以......的主要原因是......

结束句:结束语要首尾呼应。

完成写作写作时语言要纯正地道,避免母语的影响;用多种表达方式,避免重复和呆板;使用熟悉的短语、句式,提高准确率。如:

并列关系的过渡词:and, as well as, not only... but also, neither...nor...... both...and……

转折关系的过渡词:but, yet, however……

时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last……

空间关系的过渡词:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right……

比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as……

对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of……

递进关系的过渡词:also, and, then, too, in addition……

因果关系的过渡词:because, since, then, so, therebefore……

解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually......

强调的过渡词:in fact, in deed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important……

目的的过渡词:for this reason, for this purpose……

列举的过渡词:for example, such as……

总结性的过渡词:in conclusion, finally……

仔细检查:查格式是否有误;人称、时态是否恰当;语法结构是否正确;注意英汉表达的差异;字母大小写;字数是否合乎要求等。

更多相关阅读

最新发布的文章