激活思维灵活性的三个方法

2017-03-17

思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让小编为大家介绍一下关于激活思维灵活性的三个方法,欢迎大家参考和学习。

3招激活思维的灵活性

灵活思维的好处是,当我们遇到难题时,可以多角度思考,善于发散思维和集中思维,一旦发现按某一常规思路不能快速达到目的时,能立即调整思维角度,以期加快思维过程。

激活思维的灵活性,可以从下面3个方面入手:

培养迁移能力

迁移,是指一种学习对另一种学习的影响。

我们更多地要用到的是知识迁移能力,即将所学知识应用到新的情境,解决新问题时所体现出的一种素质和能力,形成知识的广泛迁移能力可以避免对知识的死记硬背,实现知识 点之间的贯通理解和转换,有利于认识事件的本质和规律,构建知识结构网络,提髙解决问题的灵活性和有效性。

思维的灵活性主要体现在解决问题时的迁移能力上,必须有意识地去培养自己的迁移能力,从而能够灵活地解决学习中的一些问题。

语文学习中,常常能遇到写人物笑的片段,比如《葫芦僧判断蒲芦案》中的“笑”,《红 褛梦》第四十四回中每一个人的“笑”,《祝福》中祥林嫂的“三笑”,各自联系起来,分析 比较,各自表现了人物的什么个性,同时揭示了什么主题等等。

通过这种训练,可以使分析作品中人物的能力和写作中刻画人物的水平大大提髙。

利用"一题多解”

这种方法在数学学习中经常使用,对“一题多解”的训练,是培养思维灵活的一种良好 手段,这种训练能打通知识之间的内在联系,提高我们应用所学的基础知识与基本技能解决实际问题的能力,逐步学会举一反三的本领。

学会“一题多解”的思维方式,可以训练思维的灵活性,使自己在思考问题的起点、方 向上及数量关系的处理上,不拘泥于一种方式,而是根据需要和可能,随时调整和转换。

大量阅读不同体裁的文章

文章是作者进行创造性思维的成果。一篇文章的创造性,主要体现在它的构思和语言的运用上,体现在文章的思想观点和表达方式上。

不同体裁的文章,也各有各的特点,就是同一体裁中的同一内容的文章,风格也是各异。在阅读一篇优秀文章时,善于发现它们的不同,善于吸取它们各自的特点,对于训练自己的 思维是有益的。

总之,多读各种不同的文章,既可以获得知识,又可以获得思维和写作的借鉴,可以从比较中学习到从不同角度观察事物、思考问题的方法,从而培养思维的灵活性。

培养思维的灵活性,要学会从不同的角度、不同的方向用多种方法来解决问题,从而培养思维的灵召活性。要培养思维的灵活性,就要多动脑筋,加强学习,在实践中探索日新思 路、验证新方法,并及时总结、改进,就一定能增强思维的灵活性,搞髙思维的应变能力。针对3种行之有效的激活思维灵活性的方法,用思维导图表示如下:

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