初二上册语文治水必躬亲教案

2017-06-06

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语文教师在上《治水必躬亲》这一课前,要做好怎样的教学准备呢?下面小编整理了苏教版初二上册语文治水必躬亲教案以供大家阅读。

苏教版初二上册语文治水必躬亲教案

第一课时

学习目标:

1、了解文学常识和本文的写作背景。

2、能流利地朗读课文,掌握重要的文言实词、虚词,能对照注释口头翻译课文。

一、自学导引:(我思考,我收获!)

[学法指导: 自读课文,围绕问题勾画课文的相关语句并写上提示语]

聚焦目标一:1、学生介绍作者的有关知识。

2、本文的写作背景。

聚焦目标二:

3、朗读课文,要求能读准字音,断句无误,自然流畅。

(1)、初听范读,圈出生字、生词,并标注拼音,初步感知文言文的节奏。

(2)、同桌试读,互相指正读法及节奏

朗读方法: 读准字音,吐字清晰,声音洪亮;读出节奏,停顿正确; 读出语气,读出感情。

4、请对照注释,自己尝试翻译课文,如有不会或者不懂的请写下来;(自主学习 引导学生对照注释认真阅读课文(看课文,看注释)试用现代汉语翻译课文,有疑问的字词查找工具书)

二、合作探究(你争我辩,快乐无限!)小组交流:将自学得到的成果在小组内加以展示。(小组互译、互评、互议,最大程度上理解课文。)

三、展示点拨(给你机会,展示风采!)全班交流:组织学生翻译课文,学生评议,教师作适当的补充与归纳。 师生相互质疑,加深理解。

四、巩固提升(相信自己,你会更棒!)

1.给加粗字注音。

妄意( )潴( )相度( )( )

咨询( )( )胼胝( )( )嫌( )

好逸恶劳( )( )

2.结合句意解释加粗的字词。

A.潴有浅深,势有曲直B.是以必得躬历山水

C.亲劳胼胝D.而随官人役亦未尝横索一钱

E.远嫌而避怨

3.翻译句子。

治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。

4.默写。

如________,________,________,则事不举而水利不兴矣________。

我的疑问:

你还有哪些困惑写下来,与老师和同学探究解决:

我的收获:(反思静悟,体验成功!)

第二课时

学习目标

1、熟读课文,理解文中所讲述的道理。

2、学习文中正反对比的论证方法。

聚集目标一:精读课文,思考完成下列问题:

1、 请在文中划出表示中心论点的语句。

2、 若治水不躬亲将带来怎样的后果?为什么?(请用文中的原句回答)

3、 文章以海瑞治水为例说明了什么道理?它是怎样证明观点的?

聚集目标二:研读课文。

4、如果将第一、二段的位置颠倒,其文章的表达效果会怎样?

5、课文第二段是先正面讲海瑞治水不但躬亲,而且清廉;接着从反面说,用假设论证的方法来阐明不躬亲、不清廉带来的后果是治水不成,若去掉后其文章的论证效果怎样?

6、通过研读课文后,你可结合现今社会人与自然的关系问题,举出正反两方面的事例各一,阐明躬亲、清廉的重要性。(提示:A.举世瞩目的三峡工程,“百年大计,质量第一”,建设者们躬亲、清廉,造福子孙后代,功盖千秋。B.由于少数人贪污腐败,致使豆腐渣工程出现,给国家和人民带来巨大损失和危害)

二、合作探究(你争我辩,快乐无限!)

三、展示点拨(给你机会,展示风采!)

四、巩固提升(相信自己,你会更棒!)

1.解释下面各句中加点词的意义。(5分)

(1)不可执一,泥于掌故(泥: ) (2)流有缓急,潴有浅深(潴: )

(3)非咨询不穷其致(穷: ) (4)布袍缓带(缓带: )

(5)必如是而后事可举(如是: )

2.用现代汉语说说下面句子的意思。(6分)

(1)随官人役亦未尝横索一钱。

(2)必如是而后世可举也。

(3)如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

3.辨别下边各组句子中多义词的意思。(4分)①情:非相度不得其情( ) 以情动人( )②致:非咨询不穷其致( ) 错落有致( )③躬:是以必得躬历山川( )鞠躬尽瘁( )④举:必如是而后事可举也( ) 举世闻名( )

4.海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。(3分)

5.填空。(3分)

《治水必躬亲》选自《 》,作者 , 代江苏金匮人。文章论述了 的道理,并以明代有名的清官 为例,说明治水不但要 ,而且要 。

6.下面句子朗读节奏停顿不正确的是( )(3分)

A.治水/必躬亲 B.泥于/掌故

C.昔/海/忠介治河 D.而随官人役/未尝/横索一钱

7.海瑞是一个廉洁奉公的清官,也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子,分别表现了海瑞哪些方面的品质?(4分)

①布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间……

②亲给钱粮,不扣一厘……

读选文,回答问题:

治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

8.给下边的字词注音。(2分)潴( ) 躬( ) 胼( ) 胝( )

9.解释下边的词语。(4分)

(1)执一: (2)掌故: (3)相度: (4)咨询:

10.翻译下边的句子。(4分)

(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致

(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

11.为什么说治水“必得躬历山川,亲劳胼胝”?用课文原句回答。(3分)

12.治水要防止哪些现象?用课文原句回答。(3分)

我的疑问:

你还有哪些困惑写下来,与老师和同学探究解决:

我的收获:(反思静悟,体验成功!)

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