八年级下册语文孔孟论教案
《孟子》是中华文化典籍中的瑰宝,在我国文化传承中占有举足轻重的地位,一直以来受到海内外人士的共同关注。为了方便语文教师做好教案，接下来，小编就和大家分享人教版八年级下册语文孔孟论教案，希望对大家有帮助!
人教版八年级下册语文孔孟论教案
学习目标
1、疏通文意，理解重点词句意思
2、能准确流畅地朗读并背诵课文
3、联系自身学习经历，端正学习态度，改进学习方法
学习方法
自主 合作 探究
学习过程
一 导语
询问学生在平时学习中是怎样学习的，在与学生交流中自然引出课题
二、 朗读课文
1.学生自由读，划出生字词并自行解决
2.指名读，生点评，教师做朗读指导(抑扬顿挫、轻重缓急)
3.教师范读，生根据范读正音，划节奏
4.再指名读，生师点评
5.学生齐读
三、翻译全文
1.结合注释 分组讨论 学生在有疑问处画问号
2. 教师巡视指导
3.讨论结束，成果展示，质疑探究(字、词、句)
参考译文
(1)学了知识，按时去温习，不也很高兴吗?
(2)温习旧的知识，进而能够有新的体会、新的发现，就可以做老师了。
(3)只学习而不思考就会迷惑而无所得，只思考而不学习就回疑惑而无所得。
(4)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
(5) 聪敏灵活，爱好学习，不以向地位低于自己的人请教为耻。
(6) 懂得学问的人不如爱好学问的人，爱好学问的人不如以学问为乐的人。
(7) 不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他;不到他想说又说不出的时候不去启发他。教他一个方面，他不能推知其他三个方面，就不在教他。
(8) 接受教育，注重请教。谁能不顺利成功?
(9) 朗诵诗经，读尚书，如同和古人生活在一起;读尚书，朗诵诗经，如同和古人交谈。
(10)君子遵循正确的方法深造学问，就是要求他自觉地有所得。自觉地有所得，那么掌握所学到的东西就能牢固;掌握所学到的东西能够牢固，那么就能积累得深;学问积累得深，则用之不尽，取之不竭，所以君子要自觉地有所得。
(11) 即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，没有能够生长的。……如今下围棋作为技艺，只是小技艺;但不专心尽力，就学不会。名叫秋的围棋手，是全国下围棋的高手。让围棋手秋教导两个人下围棋 ，其中一个人专心尽力，只听围棋手秋的话。另一个人虽然也听着，却一心以为有只天鹅就要飞到，想拿过弓箭去射它 ，他虽然和那个人一起学习，成绩一定不如人家。是因为他的聪明不如人家吗?答案是：不是这样。
(12)有所作为的人譬如去挖井，即使挖掘了六、七丈深，只要还没挖到泉水，仍然认为只是口废井。
(13)完全相信尚书，那还不如没有尚书。我对于武成一篇，所取的只是两三根竹简而已。仁道的人在天下没有敌手，以周武王这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极为不仁的人，怎么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢?
四、感悟提升
文章从哪些方面谈了学习之道?
哪些道理给了你深刻的启示，请联系自身学习经历，就其中你感触最深的一则谈谈自己的体会。
个人反省，小组交流，可以用以下形式组织发言
文中 (句子或则) 给了我很大的启示，因为 (理由)。
附：
温习的重要(1、2)
学习与思考缺一不可(3)
虚心好学(4、5、8)
情感、态度对学习具有更重要的作用(6)
启发式教学原则，学习主体的第一性原则(7)
学习经典是与大师、先贤对话、交流(9)
学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得(10)
学习的关键在于专心致志(11)
做学问要有成就就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废(12)
读书学习要有怀疑精神(13)
五，背诵前六则
各个击破
同位互背