学雷锋志愿者活动策划书_学雷锋志愿者活动方案

2017-06-17

在雷锋精神的召唤下,作为大学生的我们,更应该主动帮助需要帮助的人。今天小编带给大家的是学雷锋志愿者活动策划书,希望你能喜欢。

学雷锋志愿者活动策划书篇1

——“学雷锋志愿者活动月”活动策划

春天是一个充满希望的季节,我们迎来了“学雷锋活动月”,我们的爱心将在这个灿烂的春天被点燃;在这个生机勃勃的季节里,我们青年人更要积极行动起来,投身于火热的“青年志愿者”服务中去。

为使我校青年志愿者传承志愿精神,投身志愿实践,弘扬助人为乐、无私奉献的文明新风,推动学校青年志愿者行动深入开展,促进和谐校园建设。根据上级通知精神和要求,结合我校的实际情况,校团委特向全体团员青年发出以下倡议:

一、树立远大的理想和高远的人生追求,做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。

二、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神,从现在做起,从自我做起,从身边小事做起,热心帮助身边的同学,伸出互助的双手,展现一中学生的良好风范。

三、学习雷锋的“钉子”精神,求实奋进,努力学习,不断提高自己的科学文化知识和自身的综合素质。

四、坚持勤俭节约的作风,遵守学校各项制度,积极营造校园良好的学习生活环境。

五、各支部根据校团委要求部署学雷锋活动计划,深入开展双拥共建、扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、环保宣传等各类志愿者活动,用实际行动掀起学雷锋的热潮。下周五,召开班会“弘扬雷锋精神,展示青春风采”进行深入讨论,并于月底前组织好各类志愿者活动。

具体活动安排大致如下:

一、3月12日由校团委老师带领七年级全体团员到巴楚县“幸福养老院”开展学雷锋活动。

二、3月13日--3月22日八、九年级各班自行组织团员开展各种“学雷锋”活动。活动结束后要带回单位或相关部门的反馈信息,并注明参加人数及满意程度。

三、3月23日开展“青年志愿者”活动,为积极营造校园良好的学习生活环境进行一次卫生打扫活动。

四、3月29日各班总结评比“学雷锋”先进个人,校团委评选“学雷锋”先进集体。

学雷锋志愿者活动策划书篇2

一.活动背景

随着人们生活水平的提高,人们浪费粮食的现象越来越频繁。而另一方面中国土地质量正在下降、荒漠化导致我国耕地面积的大量减少,目前中国 仍有1亿多贫困人口,每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡……为了进一步弘扬和传承雷锋精神,践行“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念,我们班的志愿者们以“学雷锋活动月”为契机,加入到宣传“光盘”行动的活动中来。

二.活动主题

学习雷锋,崇尚节约

三.活动时间、地点

20xx年3月13日下午14点学校食堂门前

四.活动目的

让我班同学了解世界上许多地方存在粮食危机现象,增强各位同学爱惜粮食的意识,提高节约粮食的自觉性,并且向全校同学发出节约粮食的号召。

五.活动意义

发扬雷锋精神,为构建节约型社会出一份力,体验到为他人服务是快乐的。

六.活动内容

宣传“光盘”行动。

七.活动安排

1、活动对象:青年志愿者1203111服务小队全体成员

2、总负责人:罗君、王芳、李宝亮

3、时间预算:60分钟左右

4、组织单位:青年志愿者工商管理系服务中队

八.活动流程

•活动准备

1.确定活动方案

班小队长先把本次活动的主题以讨论会的形式告知班小队成员后,在全班范围内征集活动方案,并筛选出最合适的方案。

2.明确分工

围绕活动主题确定了活动主要内容——宣传“光盘”行动,进而给班内同学分配任务。

分别是:

文字:征集关于“光盘”行动的口号、标语、倡议书等资料作为活动中宣传材料。

设计:①设计宣传“光盘”行动及“学习雷锋”的宣传单②设计展板(展板要留出区域写倡议书、贴同学浪费粮食的照片和贴便利贴)

制作:①写宣传单②画展板(备注:倡议书用毛笔写)

外交: 向青年志愿者工商管理系服务中队说明本次活动的具体内容,借青年志愿者队帽、队服,并邀请中队成员对活动现场进行记录打分。

后勤:准备活动用品

现场工作

后期整理

摄影(活动照、食堂学生就餐的照片)

3.根据活动准备情况确定时间、地点,通知同学们准时到达并且带上笔。

•活动开始前

①将两张桌子放在食堂门前的空地,把画好的展板靠在桌子上。活动现场要用的东西(队帽、队服、笔、宣传单、便利贴、双面胶等)都放置在桌子上。

②确认系中队同学能否准时参加,再次通知同学们集合时间及地点。

•活动进行

①服务小队成员在学校食堂门前集合,每人带有一支笔。(14:00)

②让同学们观看展板,了解本次活动。(让同学们注意看在学校食堂拍摄的浪费粮食的照片)并安排同学对活动现场进行拍照记录

(14:00-14:03)

③班小队长宣布活动正式开始,介绍系中队成员。然后班小队长告知同学们此次活动的主题、内容及意义,列举同学们平时浪费粮食的现象,介绍光盘行动的内涵,让同学们意识到节约粮食的重要性,激发同学们从自身做起,同时引导大家向全校同学发出加入“光盘”族的倡议。(14:03-14:06)

④请几位同学们发表对“光盘”行动的见解,并和同学们作交流(14:06-14:15)

⑤将同学们分成六组,并分发宣传单,安排同学们将宣传单贴到各个宿舍楼下的宣传栏。通知他们十分钟后再回到食堂集合。(14:15-14:25)

⑥同学们回到集合地点,然后请我班刘亚辉同学带领大家宣读“我是‘光盘’,我光荣”的倡议书。(14:25-14:27)

⑦向同学们分发便签条,让同学们在便签条上写上自己响应的“光盘”行动的承诺或是对本次活动的感受,且签上自己的名字,再将便利贴贴在展板上贴便利贴的区域。(14:27-14:37)

⑧请几位同学说一下活动感受,然后班小队长对本次活动进行总结,再次向同学们发出“崇尚节约,珍爱粮食”的倡议。安排人将展板放在醒目处,归还活动用品,其他同学原地解散(14:37-14:42)

•活动后期:三天后撤回展板,归还展板

九.活动注意:

1.活动用品要注意节约,活动场地要保持干净。

2.活动中的文字使用文明用语。

十.活动用品及经费

写宣传单的纸(用废弃的A4纸背面来写宣传语),贴展板的白纸(2.5*3=7.5),桌子、展板、画展板的颜料和笔(外借),便利贴(2.5*1=2.5)

附:

1.活动倡议书

我是“光盘”,我光荣

有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘。所谓光盘,就是吃光你盘子中的食物。当前,餐桌上浪费的粮食数量巨大,“舌尖上的浪费”触目惊心,身边的浪费比比皆是。我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德,大家一起来向“舌尖上的浪费”说“NO”。为此,我们向全校发出“光盘行动”倡议:

我们倡议,同学们吃饭不点多,剩饭要打包,减少奢侈浪费,不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

我们倡议,志愿者积极做“光盘行动”的发起者、推广者、监督者,将勤俭节约行为推广,将奢侈浪费行为摒弃。

加入“光盘”行动,不 做“剩”男“剩”女!今天不剩饭,从我做起。加入我们,你,愿意吗?

2.活动感受

活动圆满结束后,让我感受最深的是我们班同学的团结,从活动的前期准备到活动结束这个过程中大家都很配合我的安排,整个活动都充满了欢乐的气氛,真的很感谢我的同学们。

这次我们班活动的主题是“学习雷锋,崇尚节俭”,内容是宣传“光盘”行动。“光盘”是一个比较新且比较火的词,它向人们传达的是一种正能力量,鼓励更多的人继续传承中华名族的传统美德,崇尚节俭,珍惜粮食。作为志愿者班小队的一员,雷锋同志的接班人,我们很愿意向学校的同学们宣传这个有爱的行为。活动前期准备时,我随机拍摄了一些同学在我校食堂就餐时的情景,从照片中大家可以很直观的看到我们身边浪费粮食的现象,从而想到自己平时的就餐行为。照片让我班同学很快对本次活动内容产生了共鸣,再加上活动现场我与同学们对“光盘”行动的交流,调动了同学们参与活动的积极性,现场的气氛一直都很活跃。

通过这次活动我们班的同学强化了自身节俭的意识,同时又感受到了做好事的快乐,践行了“学习雷锋,服务他人,提升自我”的精神。就我个人而言,我还积累了 一些活动经验,有助于下次志愿者活动的开展。

学雷锋志愿者活动策划书篇3

主题:学习雷锋(“雷锋在行走”活动)

活动背景:

如今的大学生,是一支朝气蓬勃,勇于开拓的社会主义现代化后备军,是中华民族的希望,作为我们当代大学生,应时刻将雷锋精神牢记于心,为了民族的振兴,在日常的学习生活中,我们应积极参与助人为乐的活动,从点滴做起,从小事做起,让计科Q0941这个大家庭的每一员都来学习雷锋,传播雷锋,让雷锋精神在计科班传承。

活动宗旨:

从上学期以来,同学们在长时间的一起学习与生活的过程中,逐渐对彼此有了进一步的了解,班级凝聚力有了很大的提高,但是寝室与寝室之间仍需要加强,通过这次学习雷锋的活动,使同学们加深对雷锋精神的认识,从小事做起,从自己做起。另外一方面,通过学雷锋这个活动能够加深彼此之间的友谊(特别是各个寝室之间),进一步增强班级的凝聚力,使我们这个大家庭的每一员都更加了解,更加熟悉,能相知在Q0941,更好地学习生活在这个大家庭。

活动策划具体安排:

1,自行车的预定工作要尽量提前完成。

2,3月21号购买活动所需要的黑色大塑料袋,手套及所有东西。

3,3月24号,星期3下午4:00出发——6:00结束。(时间把握好,迟了大家会饿!)

4,本次活动,一定把握时间,按活动的环节开展活动。

活动开展各个环节:

第一环节:在班上选出一个代表,以导游的身份为大家介绍汤逊湖和汤逊湖的历史,以及那艘弃船的历史。

第二环节:在目的地(选一个宽阔的地方,估计是船的前面)按组织部要求唱响中国共产主义青年团团歌。(有无必要性??视情况而定)

第三环节:各个小组绕汤逊湖四周为活动区域,由监督员监督,骑车或步行开展拾垃圾比赛活动,活动的时间为40分钟,(可到船上去拾),40分钟后各个小组结合,根据垃圾量的多少,由裁判小组评出“雷锋在行走活动”优秀小组,最后颁发纪念品给该(11人)的小组成员。

第四环节:以小组为单位,进行“自行车慢走”游戏,各个小组派出6名队员参加,游戏以接力的方式进行,(具体游戏规则比赛时通知)对游戏获胜的小组个人颁发小奖品。 第五环节:各个小组有序结合,并按规定!!集体有序返回(对小组长强调安全!!!),

人员安排:

1, 全班的33名同学进行随机的分组,三个小组,每个小组11人,并选出一名负责人。

2, 选出3名监督员,并分别进入各个小组,对各个小组拾垃圾的安全性进行监督,且不能违反游戏规则。

活动前的准备:

1, 提前对各个寝室所需要的自行车辆数(‘单’‘双人’自行车)进行统计,并上报不会骑车的人员名单。

2,选出活动的导游。

3, 将全班的37名同学进行随机的分组,分为3个小组,每个小组11人,每个小组选出1名负责人,并选出4个监督员,

4,提前购买垃圾袋(寝室走廊用的那种12个),塑料袋(15个),塑料手套(50双)。

5,提前购买所需的奖品,和小礼物。

6,各小组自带矿泉水。

7,选出“导游”。

XXX团委

XX年X月X日

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