西师大版二年级下册语文第九课谁住顶楼

2017-05-26

西师大版二年级下册语文第九课《谁住顶楼》写的是新楼房盖好了,小动物们互相关心,想把方便让给别人,争着住顶楼的事情。小编在此整理了西师大版二年级下册语文第九课《谁住顶楼》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

西师大版二年级下册语文第九课《谁住顶楼》

新楼房盖好了。

谁住顶楼呢?大家想.反正老牛爷爷年岁大,行动不便,不能住顶楼。

小马自告奋勇地说:“我住顶楼,我爱跑步,身体好。”

“不行,不行。你脚步太重,影响大家休息。”小兔说,“还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳,脚步也轻。”

“不行不行。”小猴说,“你后腿长,前腿短,上楼容易,下楼困难,会摔跟头的。

小狗说:“那我住顶楼吧,我走路轻快,没有声响。”

“不行,不行。”小马说,“你住顶楼,谁为大家守门看家?你应该住底楼。”

小猴挠挠腮帮子,想了想说:“嘿,还是我住顶楼吧,我爱攀高,胆子也大!”

大家同意了。小猴住在顶楼,他从窗户上垂下一根绳子,哧溜哧溜上上下下,还把信件、报纸顺便捎给各家各户。

高楼里的居民,和睦相处,十分友好。

西师大版二年级下册语文第九课《谁住顶楼》教学分析

(一)教学内容:《谁住顶楼》是新课程标准语文出版社一年级下册第十课的一篇童话故事。课文写的是新楼房盖好了,小动物们一心想把方便让给别人,都争着住顶楼的事。课文有七个自然段、四幅插图、会读字、会写字及课后练习组成。课文篇幅较长,但内容浅显易懂,语言帖进孩子们的生活,适宜儿童阅读。

(二)教学目标:1、认识13个生字,积累新词。

2、分角色有感情地朗读课文。

3、体会新楼房里的居民们彼此间互相关心,和睦相处的美好情感。懂得要为别人着想,学会与人方便。

(三)教学重难点:识记生字;理解动物们为什么都争着住顶楼。

(四)教具准备:多媒体课件 动物头饰 字词卡。

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